手寫信，看到最後的落款，英語組組長看上去有點驚訝，又似乎在意料中，周齊看不明白他倆的反應，就一起蹲下來：“老師，許文文沒給我寫什麼奇奇怪怪的東西吧？”
英語組組長正反端詳了兩遍紙張，遞回給周齊，話裡有話：“看來已經有同學勸你不要犯錯了，但你沒聽同學的建議。”
周齊一愣，迅速地掃了一遍許文文的信，信很長，估計得有一兩千字，寫滿了一張A4紙，周齊一眼掃過去，也不知道許文文要表達的中心主旨是什麼，光看見一些“知錯能改善莫大焉”、“不要做得太錯”、“要對得起良心”這類似是而非的模糊字眼。
但周齊沒有看見一個字眼具體描述出了他到底犯的是什麼錯。
周齊一下自己就明白舉報他考試作弊的小同學是誰了。
他笑著對兩個老師說：“老師，這也不能說明我作弊了吧？難不成這就能算證據了？”
英語組組長眉頭緊皺，站起身來，又重新倒了一遍周齊的書包：“確實不能，我看看……”
女老師比男老師細心，突然看見了那個A4紙疊的信封——學校小賣鋪賣信封，給同學寫信也可以不用信封，為什麼要用A4紙疊個信封出來
？
女監考老師默不作聲地把信封一點點展開了。
周齊也看見了。
在展開的信封內層，印刷著占了四分之一A4紙篇幅的黑體答案。
全都是大寫的ABCD字母——
這是英語試卷的一卷答案。
英語組組長迅速把紙奪了過去，把前麵一串字母看了一遍，又看向了周齊，搖搖頭：“找到答案了，你跟我去學校教務處吧。”
教務處。
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年級主任，教務老師，還有張峰都過來了。
六七個老師坐在周齊前麵，審犯人似的盯著周齊。
年級主任看了看那張留著折痕的A4紙，沉聲問：“現在承認作弊了嗎？”
周齊站著：“不承認。”
“嘭——”年級主任把紙拍在桌子上：“考題答案都從你書包裡翻出來了，還在這裡死鴨子嘴硬？你知不知道你犯了多嚴重的錯誤？連學校信息係統裡的答案都能盜出來，以後你還有必要再在學校考試嗎？”
周齊很難緊張起來，即使是在這種狀況裡麵——
他還想的是得虧許文文給他的不是語文卷答案，不然他還真一點辦法都沒有。
“是很嚴重，但不是我犯的，這張紙是別人給我的，裡麵有英語卷答案我也才發現。”周齊沒在話語裡麵留停頓，他這麼說估計這幾個老師肯定說他是狡辯，但他得把話說完，“我確實沒作弊，我也沒必要作弊。”
周齊笑了：“我覺著以我的英語水平不需要作弊。”
周齊是屬於級部不少老師都認識的那種學生，況且就是不認識，一個42號考場的學生說他英語水準好到不需要作弊——一點信服力都沒有。
可張峰知道周齊新學期的進步，他怕別的老師質疑會傷學生自尊心，就先出口嗬斥：“好好說話，什麼時候了還嬉皮笑臉沒個樣子！你說你沒作弊，那你也要拿出證據來證明你沒做這樣的事。”
“查查監控唄。”周齊隻能繃住臉，正兒八經起來，“這張考試答案是許文文連著他寫的信一起給我的，昨天下午的事。”
幾個老師交換了一下眼神，教務老師常查監控，低聲對年級主任說：“高主任，這事真逗夠嗆能查，學校監控清晰度有限，別的學生到底是在周齊桌子上隻放了一張白紙還是放了個白信封，十有八九看不清楚。”
事情一下子進了僵局。
僵峙了幾秒鐘，年級主任敲著桌子道：“肯定有同學作弊了，學校必須要查出來是誰。你認為是有同學陷害你嗎？”
周齊實在緊張不起來——小綠豆真是為了他煞費苦心。
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