66、最大的錯誤
隔天周末，程殊楠一早將車開到店門口，將幾個大箱子搬進去。
直到此刻梁北林才知道程殊楠有車。他看著那輛七成新的麵包車，問程殊楠：“你敢上路？”
程殊楠從小嬌生慣養，雖然一早拿到駕照，但從沒摸過車，進出有司機，偶爾落單就打車。梁北林跟他在一起這麼久，沒見他開過車。
“這有什麼不能的。”程殊楠說。
別說開車，以前卸貨拉貨都是他一個人乾。後來柳米來了，他也沒讓女孩子幫過忙。這輛車是二手，為省錢買的手動擋，剛開的時候他連離合都不會踩，暗暗發誓等自己賺了錢一定換自動擋。可後來生意漸漸好起來，車開順手了，也沒打算換掉。
今天要去山上小學做活動，是程殊楠每月一次的固定項目，上個月因為各種原因耽擱了，這個月他打算補上兩次。
梁北林聽他昨天和柳米說今天的行程，便想跟著一起，程殊楠原本不肯，可梁北林說自己能搬能扛，到時候程殊楠便有更多時間和孩子們相處。
這樣一說，程殊楠便同意了。
開車出發前，梁北林猶豫片刻，但還是攔住程殊楠，說：“我開吧。”
他不習慣讓程殊楠做這些事情。
程殊楠站在主駕門前問他：“手動你會開？”
“……不會。”梁北林老老實實地說。
程殊楠一路風馳電掣地開車上山，大彎巨陡，看著嚇人。程殊楠手下嫻熟掛擋，麵包車轟出跑車的氣勢，一路頂到半山腰的學校門口。
停下車，梁北林擦擦額角的汗，定了定神，說：“以後別開這麼快。”
程殊楠扔下一句“慢了會熄火”，便跳下車。
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梁北林趕緊跟著下車，跟在程殊楠後邊，將東西一件件卸下來。老師已經等在門口，見到程殊楠很高興，兩人寒暄幾句，一起往學校裡邊走。
這是一所半福利性質的小學，多是留守兒童，還有一些孤兒。程殊楠在大教室裡給孩子上押花課，教大家將野花、樹葉、草根等隨處可見的材料稍微處理下，就變成一幅美麗的畫，讓人心生愉悅。
梁北林靠在走廊窗口上，聽程殊楠跟孩子們說：“品德和審美不能因為環境不足就缺課，越是逆境中越要堅韌地生活，發現萬物可愛，世間美好。”
課後，程殊楠又和老師商量著淨水設備往哪裡安裝合適。
因為地理原因，學校沒通自來水，學生隻能喝井水。井水衛生條件難以達標，校長看不下去，自己掏錢上了一套淨水設備，仍然不夠用。上次程殊楠來和老師約定好，自己出錢再上一套設備。兩套淨水設備就夠孩子們用了。
工人按照約定時間過來，最終選好位置安裝。程殊楠幫不上忙，便在小操場上坐著看人施工。
梁北林將程殊楠帶來的書籍和文具分發下去，忙完了，也跟著坐下來，拿一杯熱水遞給他，和他一起看。
山裡的風清涼溫柔，帶著特有的泥土和綠葉氣息，將波動的情緒撫平。
這次上山之後，梁北林一直很沉默。程殊楠知道他大部分時間就是沉默的，可此時此刻的沉默和別時不同，帶著寂寥微痛，和這所學校的某些部分共情。
“怎麼會想做這些？”梁北林的聲音有種空曠的質感，雖是問句，卻沒多少疑惑，程殊楠是善良柔和的，這是他會做的事。
“想讓他們多感受一些善意和愛，發現生活的美。希望他們能好好學習，將來有一技傍身，有好的人格，有平凡快樂的人生，不要做不好的事，不要怨恨，不要流浪。”
程殊楠想起那個壓在橋下的流浪漢。這兩年他一直愧疚難過，因為救不了他。
“我沒住過孤兒院，那些資料都是假的。”梁北林很慢地說。
大概沒人比他更了解這些孩子的苦，感同身受和旁觀者的視角是雲泥之別。
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