苦學生的機會。
這不是現代，不是顧及溫飽之後，可以追求舒適性了。
跟去年的舊冬衣一樣。
東西如果太好，會被不需要的人強行占有。
東西如果一般，反而能發到最需要的人手中。
砍過之後，教諭忍不住道：“那如今縣學的學生，恐怕接受不了，八個人一間房，他們這輩子都沒住過啊。”
“不想住就回家住，又不是強製的。”紀楚道，“八千兩的預算，別說大戶們不會捐，我也不會給的。”
最後，紀楚又添了一條。
獎學金。
共分三等，一等一人，二等三人，三等五人。
每年兩次大考，按照大考排名發獎學金，從筆墨紙硯到銀錢衣食，不一而等。
等砍過的費用算下來，其實一個學生的費用也在二十兩，畢竟還有夫子們的月錢，雇廚子的費用等等。
紀楚強調，縣學的夫子們也要重新招，重新安排。
這部分費用也不低。
即使如此，最後所需的銀錢，也遠遠低於八千兩銀子。
教諭眉頭擰的根本鬆不開。
這樣的費用，真的夠用嗎？
紀楚卻點頭：“絕對夠了。”
“還有，把縣學空出一部分出來，我另有他用。”
什麼用處？
紀楚指了指縣裡養蜂的文書。
今年縣裡多了不少蜂農，但真正會養蜂的卻不多。
他準備找人教本縣人科學養蜂，以後油菜花田會越來越多，連帶的蜂箱肯定要增加。
空出來的縣學學堂，要用來做職業培訓。
教諭想說，讀書是聖賢事，怎麼還給蜂農騰地方。
但又想到紀縣令的能力，知道自己老老實實聽話就好，隻好點頭應下。
再看縣學一年所需費用，大概在兩千三百兩，這甚至還囊括了給蜂農的教學費用。
不愧是農戶出身的縣令。
怎麼這樣節省啊。
就這點錢，大戶們拿的肯定爽快。
紀楚那邊卻開口道：“向縣裡大戶要錢的時候，以你的單子為準。”
什麼意思？？？
他的單子，是一年八千兩預算啊。
多出的部分？
難道是，送到紀縣令家中？
紀楚看他一眼，無奈道：“自然充作明年的費用。”
“今年他們願意給，明年就不一定了，還不趁著機會多要點。”
薅大戶羊毛，他可絕不手軟。
雖說一年有一年的賬目，但能多要就先多要。
因為他有預感。
不用一年的時間，這些大戶們就知道，誰才是真正的陪讀。
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他們出的銀子，除了給窮學生們當束脩，甚至給蜂農們學技術之外，並無他用。
到時候怎麼要薅他們羊毛。
要他說，教諭就是太實誠了。
等教諭出了衙門大門，回到縣學裡，歎氣道：“要跟紀縣令學的，還有很多啊。”
這種坑有錢人銀子的事，教諭肯定不會告訴別人。
而且他跟縣令已經有了天然的默契。
紀大人想要給貧家子弟一個機會。
他想要縣裡出幾個秀才好升官。
兩人目的不一樣，但做事的過程卻是一致的。
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