立適應性情緒反應,而不是用娛樂活動替代治療。”
後排傳來此起彼伏的歎氣聲。
宋昭小聲嘀咕:“這人說話我怎麼聽不懂?”
宋昭身旁的短發女生道:“不是你的問題,我也沒聽懂。”
短發女生的同伴看著隨昀,憐憫地搖了搖頭,“可憐隨導,講座經常碰見這種絕望的文盲。”
宋昭疑惑地問,“經常?”
那同伴點點頭,“對啊,隨導自己安安靜靜搞學術也沒礙著誰,那些人都快瘋了。”
沒有人類不愛聽八卦。
宋昭遵從本心地發問:“為啥?”
短發女生長歎一聲,“別小看男人們的嫉妒心。”
同伴女生神神秘秘湊過來,“同學,第一回來吧?這位可出名了。”
短發女生也神采奕奕,“據說是和女朋友相約考認知心理的碩,結果女友筆試第一複試第三,他連複試都沒進……”
宋昭糾正道,“前女友。”
短發女生道,“對,隨導就是他前女友的導師。”
宋昭點點頭:“懂了,‘高校裡的瘋男人’。”
隨昀語調依舊溫和:“這位同學,我需要你理清你的問題。你是想討論情緒調節的方式,還是想探討情緒本身是否具有合理性?或者,是我總結得不準確?”
那人頓了一下,語氣越發急躁:“照你這個邏輯,那殺人犯有情緒是不是也該被原諒?反正一個人無法做到完全理性,就是他的情緒控製力不夠。”
“所以,你認為一個人的理性狀態,是指完全沒有情緒?”隨昀的語調依舊不緊不慢。
那人卻像沒聽進去似的,“……我是說,一個人如果可以完全不受情緒影響,那是不是意味著他的認知會更客觀?”
場內,已經有不少學生發出不耐煩的唏噓聲。
甚至還有人拉了拉那個顯眼包的衣角,示意他坐下。
但隨昀卻一點生氣的意思都沒有。
他微微偏頭,似乎在思考,幾秒後,他平靜地道:“沒有情緒的人,隻有死人。時間有限,這位同學還有疑問講座結束後我們繼續探討,下麵開始下一個提問。”
全場哄笑起來。
雖然知道他大概率不是什麼好男人,可情緒真的好穩定……
別的不說,宋昭確實喜歡那種永遠保持傾聽和理解,永遠溫柔的男人。
她看著隨昀,心裡突然冒出一個小小的念頭:他對誰都這麼好嗎?還是在公共場合裝出來的?
而後,宋昭今天早上第二百五十八次,把自己腦子裡亂七八糟的念頭甩出去。
講座結束後。
宋昭發覺自己後半段兒先看帥臉,再看熱鬨,筆記根本是在鬼畫符。
她猶豫著要不要跟著隨昀,去問他要這次講座的稿件時,一個身影立在了她身旁。
她抬頭一看,正是隨昀。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
“宋編輯,你好。”隨昀衝她伸出了手。
宋昭驚訝他怎麼認識自己的。
宋昭的腦子有一瞬間的空白。
她明明是偷偷混進來的,這位隨教授怎麼會知道她是誰?
莫非,他查了她???
“宋編輯”??
她迅速反應過來,手忙腳亂地站起身,跟他握了握手。
對方的手掌溫涼,指節修長,宋昭還來不及感受握手的力道,他已經鬆開了手。
宋昭道,“隨教授打擾了,我是負責您下周一訪談的編輯宋昭。今天來聽講座做功課,不過有些專業內容可能沒記全......方便的話,能不能把講稿發我一份再仔細消化?”
“你的郵箱。”
宋昭故意打趣了一下,以免兩人之間氣氛太僵硬:“隨教授,我以為您會要微信。”
但這位隨教授卻是不解風情,一本正經解釋道:“工作相關,郵箱更方便。”
宋昭:“……”
隨昀在桌邊打開了電腦,微微俯下身子。
。神愣間時一,臉側看好他著看昭宋
”。箱郵,輯編宋“,道醒提聲輕昀隨
。箱郵的己自了入輸忙連,聲兩了”哦哦“昭宋
”。你發完理整我“,首頷微微他,完入輸等
”?的我出認麼怎是您,下一問能我,授教隨“:問一口隨,笑著噙角嘴昭宋
”。顯明很“
”?了顯明裡哪“:減不意笑她
”。真認很且並,記筆做在你,一第“:道即隨,辭措下了酌斟乎似,頓了頓隨
”。記筆做不生學大“:道充補他聽就,駁反及得來沒還昭宋
。駁反法無然突她
。符畫鬼上子本在地真認她有隻,屏著刷機手著拿是都人分部大絕,裡室教個整,實確
。人的”業敬“很個像實確來看人旁在但,神走+臉帥看著顧隻,掉垮部全段半後且並,要需作工在是那道知己自她然雖
?吧了斷武太也?生學是不她斷判能就點這憑光可
”。’味班‘的顯明很有上身你,二第“:續繼昀隨聽就,疑質想剛她
”?味班“:了錯聽己自疑懷她
。吧常正算還該應,味啡咖點點一著混,水香的噴手隨上早是上身她
。他著盯地疑狐她”?顯明很“
”。座講類識通個一聽校學來半點八上早在會不,下度強作工種這在,生學的習實外在是果如。晚較班加期近你明說都些這,周末期是不在現。跡痕的現顯管血微輕有下眼,傾前微微膀肩致導案伏間時長,味氣啡咖的留殘上服衣“,頭點昀隨
!啊早很半點八上早末周道知也你:槽吐自暗昭宋
。早大個了起座講的半點八他趕了為又上早。的睡晚才,料材的授教的身等作著、車五富學位這理整晚昨是實確她
?啊座講開半點八的末周在能人輕年個哪底到
”?人別察觀歡喜也是不是時平您,授教隨“:了笑後隨,秒兩了默沉她
她了正糾昀隨