人：“有了電腦，我們就能看到外麵的世界。”“我們可以學更多知識，將來回來把家鄉建設得更好。”
孩子們還組織了一場小小的演出，表演了他們想學習的東西——有的想學畫畫，有的想學音樂，有的想學編程。雖然表演很稚嫩，但是特別真誠。
慢慢地，越來越多的村民開始理解和支持這個計劃。那個最初反對的老爺爺，看到孫子在舞台上眼睛發亮的樣子，也改變了主意。
“我這輩子是沒什麼出息了。”老爺爺說，“但是孩子們應該有更好的機會。”
## 開始行動
有了村民的支持，接下來的工作就順利多了。林淺聯係了電力公司，給學校拉了專線。蘇璃則想辦法解決網絡問題，最後找到了一家願意提供幫助的網絡公司。
陳默負責設備采購和安裝。他精打細算，用有限的資金買了最合適的電腦和桌椅。
孩子們也來幫忙，雖然他們做不了重活，但是可以打掃衛生，整理書籍。整個山村都動員起來了，大家都在為“未來教室”出力。
一個月後，教室的基礎改造完成了。明亮的燈光，整齊的桌椅，還有十台嶄新的電腦，一切都準備好了。
## 開學第一課
“未來教室”正式開放的那天，全村人都來了。孩子們擠在教室裡，眼睛瞪得大大的，看著那些神奇的機器。
林淺負責上第一堂課。她打開電腦，連上網絡，給孩子們看了一個關於太空的視頻。
“哇——”孩子們發出驚歎聲。他們從來沒有見過這麼清晰的畫麵，沒有聽過這麼詳細的講解。
“這是地球，這是我們所在的地方。”林淺指著屏幕說，“外麵還有很大的世界，等著你們去探索。”
小花舉手問：“姐姐，我們真的能學會用電腦嗎？”
“當然能！”林淺肯定地說，“你們這麼聰明，一定能學會。”
第一堂課結束了，孩子們還舍不得離開。他們圍著電腦，好奇地摸摸這裡，看看那裡。
## 意外的驚喜
就在大家高興的時候，村長帶來了一個好消息——縣教育局聽說了“星光公益”在山村做的事，決定撥款支持，還要派專門的老師來培訓。
“太好了！”蘇璃跳了起來，“這樣孩子們就能接受更係統的教育了。”
更讓人驚喜的是，之前在國際峰會上認識的一些公益組織，也主動聯係他們，表示願意提供幫助。有的捐贈圖書，有的提供在線課程，還有的承諾長期支持。
“你看，好事會吸引更多好事。”林淺笑著說。
## 新的挑戰
“未來教室”運行得很順利，孩子們進步很快。但是林淺他們知道，這隻是一個開始。山村需要幫助的地方還有很多。
“我們能不能再建一個小型圖書館？”小花問，“我們想讀更多的書。”
“還有，學校操場都是土，下雨天就不能上體育課了。”另一個男孩說。
林淺把孩子們的意見都記下來。她和蘇璃、陳默商量後，決定製定一個長期的山村援助計劃。
“我們不能隻是建一個教室就走。”林淺說，“要真正幫助這裡發展起來。”
蘇璃點頭：“對，我們可以教村民們用電商賣農產品，這樣他們就能增加收入。”
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陳默補充：“還可以組織誌願者來支教，解決師資不足的問題。”
## 告別山村
又過了一個月，林淺他們要回城裡了。臨走的那天，全村人都來送他們。
小花代表同學們送了一份禮物——是一本手工做的相冊，裡麵記錄了“未來教室”從無到有的全過程，還有每個孩子的照片和夢想。
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