接問道：“張老師，您還記得當年我父親在學校做的研究嗎？”
張老師的笑容突然僵住了。他看看四周，壓低聲音：“這裡不方便說話。跟我來。”
## 老師的回憶
張老師帶他們來到教師休息室，關上門，才開口說：“你父親蘇明遠教授，是個天才，但也是個……危險的天才。”
“危險？”林淺問。
“他的研究走得太遠了。”張老師歎氣，“他想通過基因編輯和量子技術，創造出‘完美人類’。學校一開始支持他，但後來發現他的方法……不道德。”
“他用學生做實驗？”蘇璃的聲音在發抖。
張老師沉默了很久，才點點頭：“至少有七個學生，被選為實驗體。學校發現後，立刻終止了項目，所有資料都被封存。但據說，蘇教授私下繼續了他的研究。”
“七個……”林淺想起日記裡的“編號07”。
“那七個學生是誰？”陳默問。
“我不知道全名單。”張老師搖頭，“這是最高機密。但我知道其中一個——”他看向林淺，“就是你，林淺。”
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雖然早有心理準備，但親耳聽到證實，林淺還是覺得腿軟。蘇璃趕緊扶住她。
“為什麼選我？”林淺問。
“因為你的數學天賦。”張老師說，“蘇教授的理論是，數學是宇宙的語言，數學天賦越高的人，越容易與‘真實之數’產生共鳴。他稱這個為‘雙生花現象’——每個實驗體都有一個鏡像體，兩者之間存在量子糾纏。”
鏡像體？林淺看向蘇璃。她們倆長得並不像，但這些年來的默契，那種心靈相通的感覺……
“難道我們是……”蘇璃也想到了。
“我不知道。”張老師誠實地說，“項目終止後，所有實驗體都接受了記憶乾預，相關記憶被模糊化處理。這是為了保護你們。”
難怪那些超自然的記憶越來越模糊。林淺一直以為是時間衝淡了一切，原來是被人工乾預過。
## 秘密實驗室
“那個實驗室還在嗎？”陳默問。
張老師猶豫了一下：“理論上已經被封了。但……我聽說，最近有人看到那棟樓晚上有燈光。”
“哪棟樓？”三人齊聲問。
“舊實驗樓，三號樓地下層。”張老師說，“不過我建議你們不要去。太危險了。”
他們謝過張老師，離開了學院。但一上車，蘇璃就說：“我們必須去三號樓看看。”
“我同意。”陳默發動車子，“但如果真有危險，我們需要準備。”
他們先回了趟家，帶了些必要的工具——手電筒、防身噴霧、還有陳默堅持要帶的急救包。小月聽說媽媽要去探險，吵著要跟去，被林淺嚴詞拒絕了。
“在家好好寫作業。”林淺摸摸女兒的頭，“媽媽很快就回來。”
## 夜探實驗樓
晚上八點，三人再次來到聖櫻學院。因為是校友，門衛沒多問就放行了。
三號樓是學院最老的建築之一，據說很快就要拆除了。樓裡沒有燈光，看起來已經廢棄很久。
他們從側門溜進去，用手電筒照明。樓道裡積滿灰塵，每走一步都揚起一片灰。
根據張老師的提示，地下室的入口在一樓儲物間後麵。他們找到儲物間，搬開幾個舊櫃子，果然發現了一扇暗門。
暗門上沒有鎖，但生鏽得厲害。陳默用力一推，門“吱呀”一聲開了，露出一段向下的樓梯。
樓梯很陡，牆壁上還有奇怪的符號。林淺用手電筒照了照，發現那些符號和日記裡的公式很像。
下到地下室，他們被眼前的景象驚呆了。
## 塵封的實驗室
這裡不像廢棄的樣子。雖然到處是灰塵，但設備完好無損。房間中央是一個巨大的玻璃艙，裡麵還有乾涸的液體痕跡。周圍擺滿了各種儀器，屏幕上居然還有微弱的電源指示燈。
“這裡還有電。”蘇璃驚訝地說。
陳默檢查了一下：“是獨立供電係統，有備用電池。”
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