真千金才是明珠（5）
小孩子其實並沒有什麼太大的壞心思，頂多就是叫人別跟她玩而已，大一點的惡念是沒有的。但是拉幫結派，所有人孤立一個人的這種事情，比比皆是。
謝婉兒成績好，家世好，是老師眼裡的乖學生。並且她身體不好，更是特別關注。
而這個突然轉過來的謝青青，說是謝家剛找回來的千金，但是看著唯唯諾諾的，而且之前的成績很差，就是一副上不得台麵的樣子。這樣的學生，很容易遭到老師的忽視。
而同學們肯定是喜歡跟之前認識的同學玩，對於新同學雖然好奇，但是也會有一點抵觸感。
不過，也不是所有的孩子都一個樣，有喜歡跟謝婉兒玩的，自然也有不喜歡跟她玩的。
“青青，你這道題做錯了，你得這樣。”謝青青的同桌張燕湊過來說道，她的成績不錯，所以一眼就看出了這道題做沒做對。
謝青青臉色微紅，手指無措的捏著鉛筆，並且小聲的說了句，“對不起。”這是下意識的行為，卻沒想過為什麼要道歉。
或許是之前做錯作業，被數次罰站講台，又或者是不敢看對方失望的眼神，似乎隻有道了歉，那種眼神才會消失。這一切，也隻是源於她的自卑。
“沒關係的，我可以教你。”張燕不喜歡謝婉兒，總覺得那人的眼神不好，給人的感覺也不好。也說不上喜歡這個新同桌，但是好歹是同桌，同學之間互幫互助是正常的。
“你看呐，你這裡要先算這個，再算這個才行。你算一下，是不是？而且你忽略了這個地方，所以算出來的答案不對。”
謝青青很認真的在聽，一點沒有敷衍，並且將對方的話聽了進去。看了看自己的解題方式，果然是不對的，於是拿著橡皮擦塗乾淨了之後，再重新寫上去。
“這樣對不對？”她舉起作業本，小心翼翼的並且期待的看向同桌。
張燕仔細的檢查了一下，點了點頭，“是這樣的，沒錯。你的基礎好像不是很好，以後你要是有不懂的地方可以問我，老師給我們這樣安排座位，就是因為這個。”
成績好的帶動成績差的，也可以從中輔導。這看似沒有什麼問題，但是問題很大。萬一那個差生帶著好學生學壞了，對於好學生來說這是好事嗎？不過是犧牲一個人的利益，來賭兩個人的未來而已。
不過謝青青當然不是這個壞學生了，她隻是基礎打的不牢靠，跟不上進度而已。學習態度很好，以後要是努力一點，未必學習不好。
她上學的機會都是村裡領導命令人販子母親報名的，國家政策都敢忽視，而且娃娃上學是大事，無論如何都要把那九年給學了。
但是什麼時候上學，那就是養母決定了。經常是在家乾活到很久之後，才放她去上學，最早的一次也就遲到了十幾分鐘，之前一直都是遲到一整節課，第二節課快開始的時候才抵達學校。
學校對此也很無奈，因為知道她的家庭情況，也不好說什麼，小學也沒有什麼勸退啥的。她一個正常小孩，又沒有雙相或者危害別人，隻是遲個到而已，也就睜一隻眼閉一隻眼了。
但這就大大耽誤了她的學習時間，所以上學這四年，她學的很吃力。課本上的看了倒是能懂，但是一旦脫離了課本，她就理解的很艱難了。基礎打的不牢靠，以後必定要吃很大的苦頭。
“那我可不可以，問問你別的，問題？”謝青青猶豫了一會兒，最終還是鼓起勇氣詢問，但是聲音很小，聽著很不自信。
張燕一開始沒聽清，因為班級裡實在是有點吵，問過一遍之後才聽清楚，“可以啊，你想問什麼，我會的都告訴你，不會的話就隻能問老師了。”
問老師？小孩都怕老師，特別是謝青青這種自卑的孩子，更不敢跟老師對視。但是她明白學習有多重要，為了自己以後的未來，隻能讓自己堅強一點。
“這道題怎麼做？我不太會。”
“這個啊，簡單啊，跟我之前教你的一樣。你看把這個套用進去，是不是差不多一樣的題型了了？你要是仔細一點，其實能做出來的，這些題目不是很難。”
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