,他卻站在一旁懦弱的不敢上前,那才是沒用。”
“你作為老師,連這點都分不明白,我很理由懷疑你是不是真的能把學生教好。”
,他卻站在一旁懦弱的不敢上前,那才是沒用。”
“你作為老師,連這點都分不明白,我很理由懷疑你是不是真的能把學生教好。”
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