謝天謝地。
他清楚，自己和電影鑒賞這門課的老師之間是有嫌隙的，一旦給他打分的權力在那位老師的手上，他“利用完成答卷離開這裡”的計劃恐怕就要作廢了。
而他之所以會先從主觀題入手也是因為這個。
現在這個分數雖然不高，但至少給了他合格的機會。
還不錯。
溫簡言轉而看向第一題。
【1、《謝謝你，老師》講了一個怎樣的故事（20分）】
嚴格意義上來說，溫簡言並沒有經曆過這部電影的劇情。
無論是在最開始的電影鑒賞課程上，還是在之後的論文題目選擇時都沒有，雖然副本給出了兩次觀看這部電影的機會，但因為種種原因，溫簡言都陰錯陽差地沒有和這部電影有過直接的交集。
但是，他已經將副本的探索度推到了98%，對於副本——尤其是【育英綜合大學】這樣的SS級副本來說——這已經是一個高到恐怖的數字了。
即便他在此之前從未觀看過電影劇情，答題對他來說也並非難事。
溫簡言略一思索，開始將自己從其他兩部電影之中總結出來的、大概應該是《謝謝你，老師》這部電影的劇情寫了上去。
“張雲生成為本校校長之後，將原本的校名‘德才’改成了‘育英’，並對學校的下水管道、人工湖、與體育館進行大規模的施工與重建，最終創造了一個以人工湖為核心，籠罩整個校園的巨大輸水網絡，而體育館內的遊泳池隻是一個被敞露於外的一個切口罷了。
但是，在工程即將完成的一周前，兩名本校學生意外進入了體育館。
其中一名學生成為了第一個犧牲品，她的鏡像開始侵入現實……”
溫簡言的筆尖頓了頓。
王妮不隻是第一個犧牲品，還是唯一一個。
李察隻是借此察覺到了學校的內部用水的怪異，從而再也不敢飲下除了礦泉水以外的水罷了，但是，同樣作為體育館內的入侵者，他卻並沒有被自己的鏡像入侵。
“於是，這兩名學生開始在接下來的一周內尋找破局的辦法，王妮找到了，隻可惜，在她成功之前，鏡像就已經入侵，並將她取而代之，於是，李察接過了她的任務，為她將一切終結，不過，在成功之前，他再次受到了蠱惑。”
寫到這裡，溫簡言不由自主地抬起頭，向著湖邊看去。
渾身燒傷的少年躺在了地麵之上，肚腹高高鼓起，像是有什麼無形的存在在生長、壯大。
忽然，溫簡言微微一怔。
不知道是不是角度問題，他看到，在湖麵的倒影之中，一道細細的紅管連接著李察的肚子——而那似乎正是之前溫簡言在湖底所見到的“人繭”下方所連的長長細線。
肚皮上鼓動的幅度更大了。
最終，隻聽“噗滋”一聲，一雙手生生扯開了少年隆起的肚皮。
與此同時，李察仰起頭，他的眼眶已經變得血肉模糊，一雙眼球早已被生生摳出，緊握於掌心之中。
但是，他似乎仍然從看到了什麼，渙散的目光直直注視著蒼穹，臉孔上浮現出無儘的喜悅。
而湖水的倒影中，瀕死之人的身前浮現出了少年的身影。
她跪坐在少年的身前，似乎十分悲傷地俯身端詳著他。
溫簡言目光一頓，他收回視線，將這道題最終寫完。
“最終，李察的鏡像破腹而出，他和——”
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最後一筆深深劃開。
溫簡言神情而愕然，定定注視著遠方。
湖水內的倒影裡，跪坐在少年麵前的少女，忽然抬手，惡狠狠地抽了對方一個耳光。
這……
這之前的電影情節似乎和不太一樣。
由於對方的魂靈已經進入到另外一個世界的緣故，溫簡言無法聽到他們的對話，隻能通過湖麵注視著他們的神情變化。
那是強烈的憤怒，功敗垂成的不甘，以及澎湃到仿佛能溢出的龐大悲傷。
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