給丹增做一對一家教這件事定了下來，依照遊真的建議，地點在“假日”後院的一個小包間裡。位置靠最角落，安靜，白紗簾放了以後籠罩出光線柔和的空間。
第二天剛好是周末，翟藍起了個大早，帶著嶄新的筆記本興致勃勃地前往“假日”，開啟這份新的暑假工。
他最初很有信心，畢竟已經有了村小的“教學經驗”，麵對相對信任他的丹增，對方又是以前仁青村成績最好的幾個孩子之一，翟藍並不覺得這份工作有多難。他下意識地認為，央金最初欲言又止，可能對自己這個初出茅廬的半吊子老師不放心。
上課半小時後，這念頭完全消失，翟藍突然懂了央金的擔心——
不是擔心他教得不好，是擔心他暴走。
澤仁丹增這孩子太難教了……
道理翟藍都明白，比起自己，丹增的成長環境完全不同。
他在林芝的小村莊裡長到十來歲，絕大部分時間都是父母放養野蠻生長。即便李非木對丹增的理解能力讚不絕口，但基礎落下了，念書的年份加在一起也和城市的孩子完全沒法比。眼病尚未痊愈，每次學習時間有限，到點兒了就必須按時休息。
種種原因加在一起，澤仁丹增學課文還算跟得上，但遇到從前沒怎麼接觸的英語和明顯困難程度上了不止一個檔次的數學，他立刻會腦子轉不過來了。
翟藍習以為常的解題思路，丹增不能理解，他又一時半會兒找不到解釋方法。
時間仿佛就此凝滯。
遊真端著兩杯飲料掀開簾子走進包間，看到的就是一大一小相顧無言，對著麵前擺放的小學五年級數學習題冊發呆的畫麵。
“怎麼啦？”他忍俊不禁，在翟藍旁邊坐下，“在教什麼？”
翟藍痛苦地捂住臉。
他不會對丹增發脾氣，但現在的鬱悶也無法排解，隻能一個勁地歎息。對麵的丹增見狀更局促，抓著筆，另一隻手簡直無處安放。
理解了個七七八八，遊真拿過題目：“謔，現在小學就開始講方程式了？”
“嗯……”翟藍撓頭，“低估了現在小學生的壓力。”
遊真沒憋住，“噗嗤”一聲：“小藍老師你X大數學係高材生，有沒有搞錯？丹增不知道怎麼代入，你順著他的思路去講，題會做不就行了。”
“我想給他講明白。”翟藍固執地嘟囔。
遊真沉默片刻，對丹增說：“休息時間到了，你出去跟小雨姐姐玩一會兒？”
丹增看得懂眼色，知道遊真有意把自己支開，忙不迭地點頭，接過遊真遞給他的那杯飲料退出包廂。
“你覺得我方法有問題。”翟藍篤定地說。
遊真否認了：“我是覺得你要順著他去理解他眼裡的世界，不能一蹴而就。教他，不是‘認真’就夠，更不能強行讓他適應環境。”
小火苗被遊真輕而易舉地安撫，翟藍沮喪地趴在桌麵：“啊……我不知道……”
“順其自然就行。”遊真順手抓了把翟藍蓬鬆的短發，“你要不換個思路？丹增過來主要為了治病，不是要考多好的學校。央金呢，也是擔心他的身體，沒想過把他培養成重點大學的苗子，咱們對他寬容一些，慢慢地來？”
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“知道。”翟藍甕聲甕氣地應，“我等會兒試試換個方法，講應用題。”
遊真：“這不就對了。”
被揉頭發的觸感還在，翟藍保持趴的姿勢側過頭，遊真的手下滑，就順勢捏了兩下他僵硬的頸間。手有點冷，翟藍皮膚發燙，兩人四目相對突然同時失語。
翟藍的目光帶刺，讓遊真一下子收回動作。
淡淡尷尬，為了丹增好好學習的小空間在這時充滿私密。固體香薰清淡的海洋氣息，桌上剛剪的無儘夏盛開，暖光照過，映在翟藍眼底。
瞳孔邊緣似乎也被染了不易察覺的紫色。
睫毛翕動，遊真如夢初醒。
他拿過飲料試圖緩解過於曖昧的氣氛，往翟藍麵前推：“對了，我拿這個是想讓……要不要試一下？”
“新品嗎？”翟藍坐直了。
遊真笑笑：“對啊，不是讓你來給我做免費試吃？趕緊吧。”
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