也永遠不可以顯露出來,因為很有可能會被敵人發現,受到攻擊,受傷,甚至喪命。
站在小孩的角度,寧承佑可以完全理解小孩的想法:“你這麼想也是對的,在自然界裡,如果貓擺出這種姿勢,的確很容易受到襲擊,因此它們需要時刻保持警惕,不會輕易把自己的弱點暴露出來。”
“可是辰辰,”他接著說,“你現在看到的是一幅畫,這幅畫是由人類依據自己的想象創作,所能起到的作用就是賣萌,表現得可愛一點,從而討人類的歡心,讓顧客穿著好看,高高興興地把這件衣服買回家。這幅畫裡的貓不用擔心危險,所以露出肚皮也沒有關係。”
小孩困惑地皺起眉:“我錯了嗎?”
寧承佑連忙道:“不是的,你沒有錯,隻是我們看待問題的角度不太一樣而已,你是對的,我也是對的,如果是我站在你的角度,我也會這麼認為。”
小孩盯著鏡子裡的自己,眼神依舊疑惑:“但我不懂什麼叫可愛,這個——” 他指著那隻貓,“——隻會讓我覺得危險,我好像沒有辦法用你的角度看待問題。”
寧承佑攬著他的肩膀,拍了拍他:“沒關係。”
“不,”小孩收起迷茫的表情,“我想要學。”
他語氣很認真,綠眸中反射出細碎的光,像是正在凝聚起來的希望,稚嫩的臉上映出和表麵年齡不相符的成熟與執著,對寧承佑說:“我想嘗試一下,想看看從你的角度是如何看待這個世界的。”
寧承佑心跳如擂鼓,這些話說出來,代表小孩願意主動接觸這個世界了,他感到欣慰又自豪,又有種詭異的興奮感。
在他看來,小孩之前一直把自己裹在一層厚厚的繭子裡,像是為自己豎起了一道防備,拒絕與外界接觸,不善與人交流,也不願意向他人交付信任,就連寧承佑自己到現在為止都不確定小孩是否已經完全信賴自己——他猜相信是相信的,但完全依賴卻是不可能的,因為小孩的性格不允許他把自己完全交給另一個人。
但現在小孩變了,他把自己的“繭”打開了一個小小的口子,試探著向外向往,放出了願意與人交流的訊號。
寧承佑當然不能錯過。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
他不但要抓住這個訊號,還要以此為起點,爭取融化掉小孩的繭,讓小孩撤下不必要的防備,正式進入這個世界。
”。做麼怎要道知不還我“,道疑遲孩小”,是但“
”。做麼怎你教我“,道上馬佑承寧”,你教以可我“
”。謝謝“:頭過轉孩小
”。的會學以可就快很定一,來慢慢,明聰麼這辰辰們我“,來起抱他把佑承寧”,氣客不“
。子脖的佑承寧了住摟動主手抬次一第,聲一了”嗯“是於,西東的會不學有沒就,學想他要隻,前之此在,心信有很力能習學的己自對孩小
”!“:佑承寧
。了習預始開經已就生學,呢教沒還他,了得不