【62、各方拉攏】
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“謝謝屠書記的關心。組織不把我扶正，肯定是我還不符合條件，做得不夠好，這個我完全能夠接受。至於別人怎麼樣，我不關心，也不想跟人比。組織讓我乾什麼，我就乾什麼。我隻想乾好手裡的工作，給老百姓切切實實地謀些福利，至於別的，都不在我的考慮範圍之內。”
麵對屠東陽的挑撥，梁棟根本不接招，既不站隊，也不表態。
屠東陽還不死心，繼續道：
“梁鄉長，自古都有嫡庶有別的說法，現實情況你也看到了……”
梁棟不想再聽下去，打斷道：
“屠書記，其實你剛才就講得很好，我們不能‘拉山頭，結幫派，搞內耗’，所以，這樣不利團結的話，以後還請不要再講了。”
梁棟說完，起身就走，走到門口又扭頭補充道：
“屠書記，我姓梁，不姓何！”
看著梁棟離去的背影，屠東陽笑了笑，自言自語：
“別說，老武看人還真準！這小子果然跟別人不一樣。”
梁棟剛回到辦公室，楊絮就敲了兩下門，直接走了進來。
梁棟連忙起身迎接道：
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“楊委員，怎麼有空到我這裡來了？”
楊絮仍舊改不了見人就臉紅的毛病，羞怯道：
“梁鄉長，我是來向你討教來了。”
“討教不敢當，來來來，咱們坐下說話。”
梁棟說著，親自給楊絮泡了一杯茶。
楊絮拿出自己的筆記本，攤開後，問梁棟：
“梁鄉長，你覺得咱們的宣傳首先從哪裡入手？”
梁棟想了想，組織一下語言，說：
“我覺得可以從以下幾個方麵同時入手：一、組織學校老師先學習，然後再給學生發放宣傳冊，讓老師給他們講解，然後再讓學生回家講給家裡人；二、利用各村的宣傳欄，繪製一些有教育意義的宣傳畫；三、注意文化牆建設，在全鄉所有醒目的地方，建設文化牆，四、不妨學習最古老的‘大字報’、‘刷標語’的形式，把一些朗朗上口的順口溜刷在各村的房前屋後……”
梁棟說著，楊絮記著，梁棟說完半天，楊絮還沒反應過來，茫然地抬起頭問：
“還有呢？”
“沒有了。”
梁棟也被這個年輕的宣傳委員給逗笑了，不過他竭力忍住，沒笑出聲。
楊絮那好不容易恢複如常的臉蛋，霎時又變得通紅。
“謝謝梁鄉長，我都記下了，這就回去落實。”
楊絮說著，就要起身告辭，梁棟開口道：
“楊委員，你是宣傳委員，負責的是一個獨立的部門，我相信你跟著嶽部長也學了不少東西，專業上肯定比我這個門外漢要懂得多得多，但我想說的是，乾工作你得動腦子，不能事事時時都聽別人的，你得有自己的判斷，明白嗎？”
梁棟這麼一說，楊絮突然就眼淚汪汪的，差一點就哭了出來：
“對不起，梁鄉長，以前我都是跟著部長，她怎麼說我就怎麼做。沒想到這突然就下放到了鄉裡，我還沒做好準備，就感覺兩眼一抹黑，啥都不會做。”
看著楊絮楚楚可憐的樣子，梁棟知道剛才自己無意間的一句話，讓小丫頭都想了，連忙道歉說：
“對不起，剛才是我話說重了。其實我也沒有別的意思，就是想讓你早點進入角色。嶽部長這麼早就把你放出來，明顯是想培養你，你可不能辜負了她的厚望。這樣吧，以後呢，你有什麼不明白的地方，儘管來問我，問屠書記也行。屠書記是你的直屬領導，你往我這裡跑得勤了，我怕他會有想法。”
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