【第41章 劇本殺式圍讀會】
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“劇本……殺？”
李國立導演愣了一下，他扭頭看向身邊的副導演和編劇，發現他們也都是一臉茫然。
這是個什麼詞？是哪個地方的行話嗎？聽起來怎麼跟拍警匪片似的。
不隻是導演組，會議室裡的一眾年輕演員們，更是麵麵相覷，滿頭問號。
胡歌、劉茜茜、安以玄他們，都是第一次聽到這個組合。劇本就劇本，殺就殺，怎麼還連在一起了？
“蘇老師，這詞兒聽著怪滲人的。”劉品言年紀最小，忍不住打破了沉默，大眼睛裡全是好奇，“是要我們互相廝殺嗎？”
蘇洛看著眾人迷惑的表情，這就是他要的效果。來自二十年後的降維打擊，往往隻需要一個概念。
他清了清嗓子，開始了他的忽悠。
“劇我這麼跟你們解釋吧。”蘇洛站起身，走到會議室中間，“我們傳統的圍讀會，是線性的。大家坐在一起，從第一場戲念到最後一場戲，對不對？”
眾人紛紛點頭。
“但這種方式有個弊端，就是大家隻能站在自己的角色視角看問題，很難理解其他角色的行為邏輯，更難把握角色之間的複雜關係。比如，李逍遙就不明白，為什麼林月如非要跟他作對；林月如也不理解，為什麼趙靈兒看起來總是那麼柔弱。”
“而劇本殺，就是一種角色扮演遊戲。我們不按照劇本順序來，而是設定一個特定的情境，每個人拿到自己的角色卡，上麵隻寫著你自己的背景故事、你的任務目標，以及你對其他人的基本看法。然後，大家根據這些信息，自由地去發揮，去交流，去碰撞。”
“在這個過程中，你們會發現，為了完成自己的任務，你必須去跟別人結盟，或者去跟別人對抗。你會更直觀地感受到，你的每一個決定，都會對別人產生影響。這樣一來，你們對人物關係的理解，就會從‘紙上談兵’，變成‘親身體驗’。”
蘇洛的一番解釋，雖然還是讓很多人雲裡霧裡，但大家基本都聽懂了核心——這是一種新穎的、體驗式的排練方法。
李國立導演的眼睛瞬間就亮了。
他雖然沒完全搞懂劇本殺的具體規則，但他立刻就抓住了其中的精髓：打破線性敘事，讓演員在互動中尋找人物關係！
這簡直太妙了！
對於這幫經驗不足的新人來說，還有比這更好的方法嗎？
“你快說說，具體怎麼操作？”李國立迫不及待地問道。
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蘇洛微微一笑，胸有成竹地說道：“很簡單。我們今天下午，就來殺一場戲——仙靈島盜丹。”
他走到白板前，拿起筆，迅速地寫下了幾個大字。
“情境：餘杭鎮客棧爆發瘟疫，李逍遙的嬸嬸病危，唯一的解藥，是傳說中仙靈島上的紫金丹。”
“好了，現在，我們來分發角色卡。”
蘇洛讓工作人員找來幾張白紙，飛快地在上麵寫了起來。
【角色卡：李逍遙】
你的身份：餘杭鎮客棧店小二，一個夢想成為大俠的市井混混。
你的背景：從小被嬸嬸撫養長大，你們相依為命。
你的任務：不惜一切代價，拿到紫金丹，救活嬸嬸。
你對其他人的看法（初始）：
趙靈兒：一個可能擁有解藥的、不食人間煙火的仙女。
林月如、阿奴、唐鈺小寶：不認識。
【角色卡：趙靈兒】
你的身份：仙靈島水月宮的少宮主，女媧後人。
你的背景：從小與姥姥生活在與世隔絕的仙靈島，從未見過外人。
你的任務：守護仙靈島，遵守姥姥的教誨，不能讓任何外人闖入。
你對其他人的看法（初始）：
李逍遙：一個打破你平靜生活的、奇怪的“闖入者”。
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