與萬物的自由意誌是否相悖？】」
「有人要先回答嗎？」老婦人說著，視線向下環繞一周。
被她所視的學生無一不腦袋低垂，眼神飄忽，但最終，還是有一位勇敢者舉起手來，主動選擇了回答。
「很好，托裡爾，你來說。」
「老師，我覺得他們是相悖的。」
「如若【女神大人】早知道我會吃到蜂糖，那我豈非不得不吃？可我明明有著不吃它的自由。」
托裡爾的這番言論引得了在座不少學生們讚同，有的雖然沒有明確表態，可也緊緊皺起了眉頭，似乎是在想該要如何去反駁。
「那麼，有人要反駁托裡爾嗎？」老婦人笑著問道。
但很可惜，這一次，沒有人能再回應她。
於是老婦人親自下場，接下了托裡爾的辯駁，語氣溫柔地說道。
「孩子，你的想法錯了。」
雖然予以學生否決，可老婦人的眼角卻依舊帶著笑紋，被宣判理念出錯的學生也沒著急反駁，而是耐心地等待著老師接下來的解釋。
隻是為了更好的教學效果，老婦人沒有選擇使用言語，而是四周環視一圈，終於，在院子的一角看到火盆時眼前一亮。
「孩子們，來看這個炭火。」
老婦人一邊說著，一邊用火鉗從火盆內夾起一塊燃著的木炭，當著學生們的麵，將它給沉進了旁邊緊挨著用以熄滅火盆的水桶中。
伴隨「哧一」的一聲，木炭在水中熄滅，而老婦人，也在此刻開始了講解。
「神知道，炭之火遇水必熄，可曾有剝奪過炭火燃燒的自由？」
「【女神大人】祂的全知，與萬物的自由意誌並不相悖，祂的預知，是永恆的視角，而非一道淩駕的枷鎖。」」
此後老婦人又與學生們講述了許多邏輯學的知識，直至看到大多數孩子們的腦袋已變得暈暈沉沉，就連目光都不再清明，才意猶未儘地將課程停下。
在留下一道引人深思的邏輯問題充當課後作業後，老婦人宣布下課。
庭院內，不少學生們聽後長鬆口氣，晃了晃還混沌著的腦袋，打算回到宿舍好好消化一陣。
而老婦人，則是笑盈盈地向著古特所在的位置走去，還主動打了聲招呼。
「朝柯牧師您好，我是【神學院】的管事人伊莎貝拉，也是孩子們的邏輯課老師，您稱呼我為伊莎就好。」
「伊莎老師，很榮幸見到你，並旁聽一節你的課程。」
麵對老婦人的示好，古特也主動上前與她握了下手。
隨著對【聖魔力】運用的逐漸純熟，古特已經能憑藉【聖魔力】對一名神職者的歡迎程度，來隱約感知到他的真實品行。
就像不受聖力歡迎的喬瓦尼主教，就像聖力隱隱雀躍的伊莎貝拉。
其實，就算沒有聖力感知的存在，古特對像她這樣麵容慈祥的老師，也充滿著好感。
「抱歉，不知您的到訪，沒能提前去外麵迎接您。」
「我已收到了來自【主教府】的訊息，接下來的【神學院】，就拜託您了對於自己頭上突然出現位上司的事情，伊莎貝拉沒有絲毫不愉，她這個年紀，早已看淡了職務與名利。
更何況，一個無法自主盈利的職能部門，在【聖堂參事會】中能有一位教堂高層來爭取並維護現有利益，無疑是件好事。
為此，伊莎貝拉還主動向古特問道：「您有轉一轉我們【神學院】的風景麼，是否要我帶您參觀下？」
「風景的話就算了，我已經都逛過一遍，就是那個【聖器收藏室】..」
古特都已說到這個份上，伊莎貝拉又怎能不清楚他的意思，當即表示可以帶古特過去，就是要先等她一下，讓她去另一個院子拿下鑰匙。
對此，古特自無不可，並且還跟在伊莎貝拉身後，一同去了另一處院子。
「伊莎老師，這個院子裡的學生呢，我們院裡幾間教室都有近期活動痕跡，卻一個學生都沒有。」
途中，古特留意到了這處反常，順路便向身前的伊莎貝拉問道。
「這個呀，是院裡的輪值製度。」
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