第227章 收下吧，少年，這是【算術】一道中最純粹的力量
「【算術】教學大綱，第一部分，乘法....
「基礎教學目標：手指乘法...
「拓展教學目標：格子乘法..
「還好，倒也不難。」
古特翻看一陣喬爾送來的教學大綱後，心中也有了底氣。
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終究是教會時代下的數學，即便是所謂的「大學」，傳授的知識也僅是最基礎的初等數學。
若是以前世的標準來說，這也就是小學數學的水準。
而基礎教學中的【手指乘法】，是一種前世流行於歐美地區，較為原始的乘數方法。
過程中，需要用到手指的屈伸來計數，僅適用於5—10以內兩位數的相乘，速度較慢。
不過，處理平民與商販間的日常算術，手指乘法倒也足夠了。
至於拓展教學目標中的【格子乘法】，這種算法還算有些意思。古特接連看了幾個教學大綱上所記載的例題，也算徹底弄懂了它。
理論上講，隻要有足夠大的空間來算格子，這種算法跟豎式類似，相乘數字的大小將不受限製。
隻是格子乘法比起豎式要繁瑣許多罷了。
還有就是，相乘的每一步，都需要手指乘法的搭配，無疑又加重了計算時間。
因此，在教學大綱上這塊還有著特殊標註，不考神學院的學生不用學，授課老師嫌麻煩的話也可以不教。
反正平民也隻需要用手指乘法就足夠了。
古特思索間，原本空蕩的教室便開始陸續上人，直至古特完整的看過【算術】第一部分的教學大綱，講台下的學生已經擠到人滿為患。
「嘖，對學習真是熱情呢。」
古特感慨一聲，隨後放下教學大綱，準備開始正式上課。
可就在這時，原本關上的教室大門又再一次地被人打開，看著站在門外的那個魁梧身影，古特也是一愣。
「科爾姆？」
「嗯？先生？」
兩人對於再度偶遇都表現出了驚訝，隻是畢竟還要教學，古特與科爾姆都默契地沒有多聊。
互相點了點頭，這名強壯少年便自覺向著教室後麵走去，而古特也轉過身去，在黑板上寫起了板書。
隻是，快步走到教室後方的科爾姆卻麵色一窘。
他發現自己來的好像太晚，就連教室的最後一排，都已沒了座位。
可整個教學樓中，正在從頭開始教學【算術】的課堂，也就僅此一間了。
其他的教室要麼已經開課，他不方便去打擾，要麼就是教學進度已經到了【
代數】或【幾何】，他進去也無法聽懂。
想到此，科爾姆咬咬牙，在教室的最後一排找了處空地直接蹲了下來。
「好，我們開始上課。」
在黑板上書寫好一至五以內的乘法後，古特轉身，正式開始了授課。
【手指乘法】，是一項受限極大的落後算法。
它不僅體現在對手指的依賴，還有0—5以內乘法的缺失，需要使用者先將這部分的乘法結果給背會，才能支撐後續5—10這個區間的乘法。
並且，教學大綱上對0—5以內乘法結果的羅列還相當雜亂，一點都沒數學該有的美感。
古特索性便將【九九乘法表】的從「一一得一」到「五五二十五」的部分給寫在了黑板上，打算給這愚昧落後的數學荒漠，來些「小小的」中華戰國時代便有的智慧。
等邊三角狀的算式排列在黑板上，單是看著，便有一種幾何的美感。
隻是，就當古特要正式開展教學時，教室最後麵那個彆扭的身影，引得古特一陣注意。
沒有位置麼...
見狀，古特瞥了一眼講台旁那帶著靠背的椅子，將其抽出後，給了科爾姆一個眼神。
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