不過角都自然不可能一下子就看到這個任務，他老人家整天忍界到處跑抓懸賞目標，一時半會消息沒有那麼靈通。
與此同時，這個消息也不出所料地傳入了宇智波一族的耳中，這自然引起了宇智波一族的極大關注。
這也是為什麼高德不打算讓別人知道田之國的原因，木葉宇智波一族肯定會調查清楚這一切的。
而他不覺得那些換金所的人靠得住，尤其是麵對宇智波一族。
更不用說現在宇智波止水還沒有死呢，這傢夥的別天神用來調查，那就真的是無孔不入。
所以高德隻是用高德細胞控製了幾個人，完事之後刪除了他們關於自己的記憶，就算他們想要追查，也根本不可能找到高德。
高德也隻會在做好準備之後才去尋找宇智波止水看看能不能複製他的別天神。
葉倉本來是打算按照砂隱村來的，畢竟她隻知道這個。
然而，高德卻並不認同葉倉的提議。
他深知尾大不掉的忍族很容易發展起來，然後妨礙村子的發展。
一旦某個家族過於強大，就會形成壟斷，導致其他家族和平民失去發展的機會。
這不僅會加劇村子內部的矛盾，也會讓村子在外部競爭中處於劣勢。
正確的做法是類似團藏的根部那樣，帶走各大忍族的天才培養成自己人。
當然，高德也不會做得像團藏那麼絕，隻是灌輸思想，培養他們的思想，塑造他們的思想而已。
區區火之意誌都能忽悠那麼多人，更何況高德這種思想品德滿分的？
在神隱村的建設方麵，高德也有著自己的打算。
他深知一個村子的強大不僅僅取決於其忍者的實力，更取決於其製度和文化的建設。
因此，他打算從忍者學校的製度入手，改革神隱村的教育體係。
他要求所有適齡兒童，無論是否有家族背景，還是平民出身，都必須入學接受為期五年的住宿封閉義務教育。
這樣的製度可以確保每個孩子都有平等的機會接受教育，提高他們的整體素質。
這樣一來，這些孩子就可以在學校的薰陶下逐漸認同神隱村的製度和文化。
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同時，學校將採用封閉式管理，這樣可以減少外界因素對孩子們的影響，讓他們更加專注於學習。
當然，高德也考慮到了孩子們與家人的團聚問題。因此，他規定每個月孩子們可以回家一次，與家人團聚。
這樣的安排既可以滿足孩子們對家庭的思念之情，又可以確保他們不會因為長時間離家而產生叛逆心理。
除了忍者學校的改革外，高德還計劃對神隱村的各大忍族進行管理和控製。
他深知，各大忍族在村子中擁有舉足輕重的地位，但如果不能妥善管理，就可能成為村子內部的隱患。
因此，他借鑑了團藏的根部製度，但並非簡單地模仿其極端手段。
相反，他計劃通過更加溫和、合理的方式來達到管理忍族的目的。
他計劃從各大忍族中選拔出天才兒童，將他們帶入神隱村的精英訓練營進行深造。
在這裡，他們將接受更加嚴格的訓練和教育，同時也將深入了解神隱村的製度和文化。
在訓練營中，高德將注重培養孩子們對神隱村的忠誠度和歸屬感。
他將通過各種方式向孩子們灌輸神隱村的理念和價值觀，讓他們逐漸認同並接受這些觀念。
同時，他還會通過組織各種活動、比賽等方式來增進孩子們之間的感情和友誼，讓他們形成一個緊密團結的集體。
當然，高德也明白，要讓孩子們真正忠誠於神隱村，僅僅依靠思想和感情的灌輸是不夠的。
因此，他還將為他們提供豐厚的待遇和福利。
高德深知，一個優秀的忍者隊伍是村子繁榮昌盛的基石。
因此，他將神隱村的忍者分為了編製忍者和非編製忍者（自由忍者）兩大類。
這兩類忍者在地位和待遇上有著天壤之別，以此激勵更多的優秀忍者加入編製隊伍。
編製忍者，作為神隱村的核心力量，享受著村子提供的優厚待遇。
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