【第190章：歌聲響亮】
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“至於表演節目……不管是唱歌還是別的，看袁繡同學的個人意願。”
周老師道：“袁繡同學有句話說的很對，文體活動的宗旨不隻是唱唱歌跳跳舞，或者搞搞體育，而是要讓大家通過這些更加團結，一起進步！溝通很重要，文體活動就是橋梁。”
“也希望袁繡同學不要辜負大家對你的期望。”
袁繡再次站了起來，“我一定儘力去做好自己的本職工作。”
說完這話袁繡有一種再次上崗的感覺。
“那袁繡同學還唱嗎？”丁學文問道。
見袁繡看向自己，他又接著說：“來一個吧袁繡同學，畢竟剛才你都說了要唱首歌給同學們聽了，說出來的話總不能收回去吧。”
“這丁學文，怎麼老抓著袁繡不放？周老師都說了自願……”
“就是，感覺怪怪的，明明是他推薦的袁繡，但是他說的話……”
班裡有同學小聲的議論起來。
丁學文隱約的聽到後，臉上的笑容僵了僵。
袁繡沒再給丁學文多餘的眼神，“那我給大家唱首《珊瑚頌》吧！”
話音一落，同學們鼓起掌來，掌聲響亮得連隔壁二班都能聽到。
二班剛好是自習課，聽到掌聲，有人悄悄的過來在窗口瞅了兩眼又跑了回去。
“一班有人在唱歌！還是獨唱呢！”
這話一出，引得好幾個好奇的學生們跑了出去。
吳雪：“你們乾什麼？誰讓你們亂跑的？好好的留在班裡上自習。”
“都說是自習了，你以為現在還是上小學初中的時候啊？自習就一定得留在教室裡？自習自習，自己學習，上課的時候才點名呢，上自習可不用點名，所以，待不待在教室，我們自己做主。”
說完後，幾個同學就出了教室。
剛好這時，隔壁的歌聲傳了過來。
“一樹紅花照碧海，一團火焰出水來。珊瑚樹紅春常在，風波浪裡把花開。雲來遮，霧來蓋……”
“這嗓子，真亮堂啊！”一位北方籍的學生道。
“一班的誰在唱啊？唱得真好聽！既有力量，又有感情，有一股指‘迎風鬥浪’的骨氣，也唱出了軍民魚水情的溫度！”
二班的同學更好奇了，更多的人出了教室。
吳雪管不住，加上自己的那股子好奇心，也跟著去了。
“……雲來遮，霧來蓋，雲裡霧裡放光彩。風吹來，浪打來，風吹浪打花常開。”
一首唱完，袁繡才發現窗外爬了不少人。
幾乎是同一時間，教室裡和教室外，都響起了響亮的掌聲！
袁繡麵色微紅的鞠一躬，笑著坐了下來。
周老師笑道：“沒想到袁繡同學的歌聲這麼響亮！這完全是可以上台表演的水平嘛！以後學校組織的文藝活動，咱們班不用怕了，讓袁繡同學上台高歌一曲，肯定給咱們得個前幾名的名次！”
說完指著窗外，“看看，這就是實力！”
同學們都笑了起來。
袁繡這次倒沒謙虛的說自己就會這首，歌嘛，都是練出來的，隻要嗓子好，有感情，就不可能唱得差。
太謙虛了，要是有的人信了怎麼辦？
丁學文一邊和同學們一起鼓著掌，一邊心裡不得勁兒，這袁繡竟然真的會唱？而且還唱得不錯。
一個結了婚嫁了人的家庭主婦，憑什麼有這樣的能力？
在丁學文看來，‘文藝’二字就不該和袁繡這樣不懂進步，也不懂什麼是真正的愛情的已婚婦女沾邊兒。
她應該是落後的、愚昧的。
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