小世界的抗倭故事，兩黨合作的故事，老百姓支援前線的故事，還有那些網友穿越過去的故事......
這些都是真事，雖然發生在另一個世界，但對這個世界的人來說，也有意義。
他決定把這些故事寫下來。
一開始想寫成一本書，但寫書太慢，而且不一定能出版。
後來想了想，乾脆先印成小冊子，自己花錢印，送給學校和圖書館。
說乾就乾。
他用了一個多月的時間，把直播中看到的情節、網友們的彈幕、還有後來烈士歸鄉的事，都整理出來。
寫得儘量通俗，讓小學生也能看懂。
寫完之後，他打印了一份，發給幾個朋友看。
朋友們都說好，有人說看哭了。
他心裡有底了，開始聯係印刷。
這次印了兩千本，花了不少錢。
妻子有點心疼，但也沒說什麼，隻是說，你高興就行。
書印出來那天，他看著那些小冊子，心裡特別滿足。
封麵是他自己設計的，很簡單，白底黑字，隻有書名和一行小字：“謹以此書，獻給那些為家國獻出一切的人們。”
接下來就是送書。
他先聯係了附近幾所學校。
有校長聽說他是送書的，很熱情，讓他把書送到學校。
有的學校要開會商量，一等就是好幾天。
但最後都同意了。
他去了三所學校，每所學校送五百本。
第一所是初中，就在他家附近。
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王校長翻了翻小冊子，點點頭。
“趙老師，這書寫得真好。咱們學校正缺這樣的愛國主義教材。”
趙明遠說：“不是什麼教材，就是些故事。”
王校長笑了笑。
“故事才最動人。”
“那些大道理，孩子們不一定聽得進去，但故事能。”
他把書分給了班主任，讓班主任在班會課上發給學生。
趙明遠在校園裡轉了轉，看著那些十四五歲的孩子，穿著校服，跑來跑去，心裡想，他們應該會喜歡這些故事吧。
第二所學校在郊區，規模小一些。
校長是個女同誌，說話乾脆利落。
她翻了翻小冊子，突然紅了眼眶。
“趙老師，這個故事是真的嗎？”
趙明遠點點頭。
“是真的。雖然發生在另一個世界，但那些人的感情是真的。”
李校長沉默了一會兒，說：“我爺爺就是老兵，打過鬼子。”
“他給我講過很多故事，跟這上麵寫的有點像。”
趙明遠不知道該說什麼，隻是點了點頭。
第三所學校在鄉下，開車要一個小時。
學校不大，隻有一棟教學樓，操場是土的，長滿了草。
校長是個五十多歲的老頭，皮膚黑黑的，笑起來露出白牙。
他接過書，翻了翻，然後抬頭看著趙明遠。
“趙老師，你這書，能讓咱們村的孩子看看嗎？”
趙明遠說，就是送給你們的。
張校長拍了拍他的肩膀，眼眶有點紅。
“謝謝，謝謝。咱們這兒窮，孩子們沒見過世麵，也沒看過幾本書。”
“你這書，能讓他們知道，外麵還有那麼多事。”
趙明遠站在操場上，看著遠處的大山，看著那幾個在土操場上踢球的男孩，心裡有點酸。
回城的路上，他想，以後還要多印一些，多送一些。
不管送到哪兒，隻要有人看，就值得。
除了送書，他還做了幾場講座。
第一場是在社區，居委會組織的。
來的人不多，二十幾個，都是退休老人。
他講了一個多小時，講小世界的抗倭故事，講兩黨合作，講網友穿越。
老人們聽得認真，有人還拿筆記。
講完後，一個老大爺拉住他。
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