“同學們！”
下課後，體委孫立雨拿著一疊運動會報名表格在講台上大聲吆喝，“有人想報名嗎？主動點！為校爭光！”
孫立雨激昂慷慨，底下一群人裝作什麼也沒看到沒聽到，全身心埋頭寫試卷。
“……”
孫立雨見所有人都不肯配合，無奈用教學木尺敲了敲講台，極力勸說：“大家要打起精神！提起熱情！體育是一件非常有意義的事情！不僅能鍛煉身體，保持身心健康！勇於超越自我，挑戰自我！更能展現出你們熱血沸騰的另一麵！”
孫立雨十分希望大家能配合報名，奈何一班的體育成績實在太差，如果換成競賽報名，所有人都會爭搶一張報名表格，但運動會這種事實在強求不來。
是刷試卷不夠快樂嗎，為什麼要去烈日底下揮灑汗水！
是成績進步不夠香嗎，為什麼要在體育場被碾壓摩擦！
這種無人報名的情況不僅在一班，其他班級也是如此。
臨城一中成績好，專注文化課教學，每一屆高考市狀元都出在一中，近十年拿過三次省狀元，這戰績放在全國任何一個地區都首屈一指，幾乎無人能媲美，但與此相反的，一中整體的體育成績不算好。
學習和體育不可兼得，一中學生給自己的運動時間隻有每周那兩節體育課。
運動會本校菜雞互啄還不覺得多窘迫多尷尬，但啟星高中和黃論僑中學都有培養體育生，關是幾個省級運動員的名號放出來，都讓人瑟瑟發抖。
孫立雨吆喝半天，就江知火一人舉手，說話時正在玩手機，翹起一邊椅子腿，挺沒形狀的坐在那：“體委，給我留張表格，你們報了剩什麼項目給我就行。”
在此之後，無一人回應，恨不得沉進試卷裡。
班長實在看不下去。
運動會報名人數是硬性指標，甭管跑得快不快，都得交足人數。
往常這種沒法決定還拉仇恨的事，一班的解決方法都隻有一種。
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班長一咬牙，提議道：“既然沒人報，咱們老規矩，抽簽吧。”
孫立雨歎了口氣。
班長和孫立雨兩人一起裁出四十七張大小相同的白紙，與寫了項目的紙條一起混在桶裡。
孫立雨晃了晃，讓紙條混得更徹底，從第一組走下去：“大家動動手指，早抽早超生啊！抽到了的大家也不用擔心，不一定要上場，學校還有選拔呢，隻是在學校裡丟個臉而已，丟不出校門的！”
所有人：“……”
這句“不用擔心”說了不如沒說。
每個抽簽的戰戰兢兢，手都在抖，生怕打開的紙條裡麵有鞋子。
前排一個男生抽之前對天祈禱，雙手合十，極度虔誠：“希望薛金星，王後雄保佑我！我愛學習！我不要運動！”
吼完士氣大振，快準狠捏起張紙條，打開一看：一千五百米長跑。
男生：“……”
孫立雨拍拍他的肩，以示安慰，在他麵前放下一張報名表。
除了江知火，全班每個人都抽了簽，抽到項目的頓時靜默下來。
前排一個一米五三的妹子和同桌隔壁組女生吐槽的聲音在詭異的靜默中就顯得異常清晰：“跳高？認真的嗎？杆都比我高啊！我該怎麼跳，從底下鑽嗎？”
隔壁組女生沒法安慰，隻能幫她卸下筆帽：“……寫吧，到時候選拔時戴個口罩，起碼大家看不見你的臉，加油，寶貝。”
孫立雨在江知火麵前也放了張表格：“火哥，給你留了三千米，跳遠和接力，可以吧？”
前兩年參加的也是這幾個項目，江知火沒大問題，比了個OK。
發完報名表，孫立雨又通知：“抽到項目的，下周三年段進行選拔，還有一周，大家抓緊時間練練。”
一班選項目如此艱難，同為體育困難戶的四班艱難程度不遑多讓，據孫立雨打聽，四班報名的過程更硬核。
挑了一節課，由班長出題，體委當裁判，以搶答模式兩兩對決，來決定項目歸屬。既能鞏固學科知識，又能讓對手感受心理生理上雙重碾壓。
體育課。
做完準備活動之後，體育老師吹哨散場，參加運動會項目選拔的同學各自訓練，其餘人自由活動。
江知火和另外一個抽中跳遠的男生換了身短袖短褲，套上護膝，準備去沙坑裡滾兩圈，一轉頭，發現顏慕站在操場另一側，神情複雜盯著身前的跳高杆。
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