受邀前往杭州中學堂講學，同時也是為中學堂開學增增聲勢。
和新任浙江布政副使顧炎武親自陪同
黃宗羲雖然不是什麼官員，但其名望卻也不凡，尤其是近幾年，很多理論、文章，還都得到了天子的親口讚賞，更具一種超然地位。
如果以後世的說法，此時的黃宗羲類似於光烈朝的“國家智庫大佬”。
此時顧炎武正在忙碌於浙江各府新建中學堂，二人交流的話題，也大多沒有脫離各地學堂建設的事情。
這件事當初在整個讀書人群體中，引起了軒然大波。
因為不同於以往皇帝那種鼓勵地方“教化百姓”的空話，那本朝天子，可是真的撥銀子，給各地官員下指標。
學堂規模，以每年二三百所的速度迅速擴張
此時，整個江南地區，皇家小學規模，已經達到一千二百餘。
保證每個縣至少有一所，大縣有三四所也不見奇。
黃宗羲認為，天子如此重視教育，是在為未來子孫後代考慮，積累皇室聲譽。
但作為跟隨朱由榔也有好六七年了，較為了解這位皇帝作風的顧炎武卻提出了一個十分新穎的觀點。
他說，與其說天子是在為子孫後代考慮，不如說是在為自己的事業考慮。
他正色對黃宗羲道
“南雷先生，你看過那些學生的教材了嗎？看過他們的課程了嗎？”
“那你覺得，這些學子學成之後，有幾個，會變成食古不化的道德先生呢？”
“自古曆朝變法，多有因人而廢，所為者何？無非是後繼無人！”
“陛下，這是在把自己的所思所想，把自己的誌向，以此等方式，傳與後人。”
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黃宗羲又何嘗是蠢人，略作思考後，竟是頗為啞然。
就剛剛討論中，顧炎武所提及的，現在僅浙江一地，小學堂就超過三百所，中學堂也在迅速建立過程中。
每年能輸出數千乃至近萬讀書人。
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