消失的頭發4
“你來了。”
“嗯…”王強一言難儘的說, “我看到學生守則了，還有檢查的事，我知道你說的是真的…隻是現在的問題就是, 如果黛安被‘感染’了, 我和她一間寢室這不就很危險嗎。”
吳聞明白他是什麼意思，“確實，和我們比起來, 你和她住在一起，低頭不見抬頭見的，就怕會產生肢體接觸。”
“不過, 你確定這個什麼‘感染’是隻能通過肢體接觸傳播嗎？”
“我不確定…”他也是沒底的, “但是，就目前掌握的信息來說, 肢體接觸確實是其中一個傳播途徑。”
他繼續說道：“我覺得你回宿舍了的話，可以注意觀察一下她的外貌和之前比起來, 有沒有明顯的差異。之前安琪跟我說，李仁他們的眼睛裡似乎有黑色的東西, 這裡的NPC的檢查方式也明確表明了, 受‘感染’的人和我們其他的人之間，在外表上確實存在不同。”
“行。”
“不過你也不必太過緊張。”吳聞補充道, “‘感染’也並不是我們想象中那麼嚴重的, 他的傳染方式也隻會比我們所想的還要苛刻，否則的話，這所學校, 這麼多學生，早就全部被染上了。而且，這隻是個副本任務，不存在死局。”
王強緊皺的眉頭這才鬆活了些許，“也是…”
“另外，上午的時候我們是分頭行動的，你們有找到什麼線索嗎？”
“線索…”王強想了一下，“上午的時間太短，獲得的信息太有限了，不過從寢室出來，往建築物後方走，就可以看到垃圾場，我發現那裡麵好多洗護的瓶瓶罐罐…”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
“其實，在你沒來之前我也一直聽到食堂裡的女學生討論有關護理頭發的話題，我覺得太不對勁了…”吳聞冷靜的回想著，“任務發布的要求是尋找這些學生頭發消失的原因，那這裡的潛在含義就是這些學生的頭發已經不見了，可我們所看到的卻是她們的頭發還好端端的長在頭上…要說她們是戴了假發，可這些女學生又跟入魔了一樣的談論怎麼保養它…”
“我也想到了這一點…”
王強還想說些什麼，吳聞的手機先響了起來，是安琪的來電。
於是他抱歉的對王強笑了下，也沒有刻意的避讓，當著他的麵接了電話，開了擴音。
“喂，吳蒙？”
“是我。”
“我查到了一些重要的信息，你還記得學生守則提到的那個鬨出人命的女寢嗎？那個死亡的女生曾經就是在高三5班就讀的。”
“你是說，我們明天要上課的那個班級？高三5班？”吳聞重複了一遍。
“沒錯，這個在一教的教職員室就可以查到。”
“那你覺得這一次的副本是會和女鬼尋仇有關？”他自己都覺得不可思議，“難道…不…這也隻是我個人的猜測。你說會不會像鬼片裡演的那樣，女主角有一頭引以為傲的秀發，之後因為某種人為原因去世了，頭發被奸商剃掉賣錢，然後給做出了頂假發，最後這頂假發又被這學校某個學生買回來了，這樣失去了自己心愛頭發的女鬼就開始以頭發為媒介害人？”
“…”安琪沉默了一下，說道：“我覺得這種可能性不大，我找到了一份文件，上麵清楚的寫了那位女學生的遺體是簽了協議自願捐給了學校的。學校裡的話，不大可能發生你描述的這種為了謀取蠅頭小利就剃掉學生頭發賣錢的事情，都不說奇葩不奇葩的問題，這樣做的話，被人發現的風險也太大了。”
“哈哈…”吳聞看王強也是一臉的無語，乾笑了兩聲，“不過我還是覺得女生的死亡和頭發有關係…或許你可以把那份檔案帶出來給我們看看？你在哪個職員室找到的？”
“一教101，那女生叫胡櫻。”安琪回答。
”。了生女的櫻胡做叫位這是就來看，心重的務任次這，了錯沒就麼那“
。話電了掛就後然”。了掛先我，了來師老的處導教“，句一了說又的聲小，話句這完說的快很琪安”。下一望觀再得還情事的發頭是但，成讚我點一這“
”？心重的務任次此是會生學女的亡死位那定肯麼那們你麼什為“，問眉著皺，外之況狀點有是還在現但，話對的們他了完聽程全強王
”。101教一，室員職的候時本副進天一第們我在是，源來息信的到找查她了到提還琪安為因是則，二第。的理處室剖解的到送接直是說琪安聽，方校給捐被體遺的後死櫻胡，室寢原的她了除。關有生女個這和都寢女和室剖解，地禁的到提裡則守生學，一第。因原個兩“
”。點重的關通是就，說來般一，方地的及提複重被，的性理合對相有來起看是要隻，說以所。務任成完們我讓能可不就本根間時關通的天4，找尋的的目無漫的間一間一們我果如，舍校的多麼那，大麼那中二子女城陲個整。索線的需所關通家玩給供提會就身本戲遊，局死是不然既，局死是會不總，忍殘和腥血麼怎再使即，務任本副個是這“，釋解的心耐聞吳
”？路死尋自在是不這？嗎去們我讓不了說確明時不上則守生學是可？寢女的了棄廢和室剖解？地禁趟一去得還們我說是就不這…那“
”…竟究探一去進得都麼什說們我方地那但，在現是不然雖“，著笑苦也聞吳”。的是許或“
。她訴告情事的染感被安黛將動主要不意注萬千，他了囑叮門專又聞吳，前之開離在強王是隻，了要必的去下行進麼什有沒也，裡這到說話對的兩們他
。相真道知要不先都好最，人的了染感被些那是而，安黛是光不也實其
。態心的複報者或破網死魚要想現出會不家玩的染感被些那證保法辦沒們他，光曝情事旦一竟畢
。了走經已琪安時此，圈一了轉101教一去，後以去出堂食從他
。行才待對度態的致細加更用要需，點息信的示提確明務任被個一第為作101得覺是而，伴夥的作合他和任信不說是不聞吳
