並州州牧府直轄的中軍大營。
演武場的高台上，何方正拿著一個簡易的喇叭，對著台下黑壓壓的將官們講課。
台下從屯長到曲軍侯、軍司馬，再到都尉吳懿、太史慈，包括牙門將趙雲，親衛曲長張飛、潘鳳。
但凡軍中屯長一級的軍官，拋卻值守的盡數到齊。
漢末的軍伍本就粗疏，基層軍官大多是憑著一身悍勇拚上來的。
大字不識幾個，更別說係統的兵法、軍製、斥候、營防之術。
很多東西都是靠經驗。
而經驗往往來自於前任長官，水平參差不齊。
所以，何方在閑暇之餘，一直緻力於提高軍隊軍官的水平。
批量培養將官的學院，他已經在籌備了，相關的兵書也都寫了好幾本。
但具體到導師上，還沒有更好的選擇。
說到軍事知識。
何方憑著穿越者的見識，結合這一世不停打仗的經驗，以及從範曾那裡學些到的知識，並參考各種兵書，再憑藉他近乎人類極限的智力進行歸納提煉和總結。
可以說已經斷層領先於這個時代。
此刻，何方深入淺出，講的也是幽默風趣，並夾雜一些粗鄙的俚語。
如此，這群糙漢才能聽的津津有味。
在不知不覺中，從斥候哨探和巡察警戒、到步騎協同的基礎陣型......
再到營寨紮防的要害、軍糧押運的防護邏輯......
等等，都悄無聲息的進入他們的耳朵。
不少人雖然聽的雖然聚精會神，但卻不時的撓著腦袋，一副好像要長腦子的癢癢即視感。
當然，何方的講課中，也變講解一些古代的具體戰例，並點評一些將領。
在這個過程中，自然是夾帶私貨的時候。
諸如尊師重道之類的思想，也在潛移默化的植入每個人的腦海。
不管怎麼說，這些人可都是他何方的學生，不尊師重道怎麼行？
當兵打仗不是搞科技創新，不需要叛逆和創新！
隻要形成體係，培養出一批合格的將官就行。
良將多了，成體係了，接下來就會大幅度削弱名將的光環。
換句話說，一場戰爭，就算統帥膽小跑了或者被斬首了，下麵人也知道接下來怎麼做，該有的預案都會有。
正講到鮮卑遊騎的應對之法，遠處傳來一陣馬蹄聲。
何方擡頭看去，隻見營門外的官道上，揚起一陣衝天的塵土。
“又有什麼消息？”
何方暫停下講課吩咐親兵：“去看看，是什麼人，按軍規驗過符傳，再帶過來。”
親衛領命，當即翻身上馬，帶著兩名騎士策馬奔了過去。
何方也沒急著繼續講課，隻對著台下笑道：“歇一炷香，方才講的麵對鮮卑遊騎的接敵要點。
你們互相議一議，有不懂的，待會一併問。”
台下轟然應唯，當即三五成群湊在一起，嘰嘰喳喳地議論起來。
吳懿湊到太史慈身邊，低聲道：“子義，你說這時候來的，會是雒陽的人？”
太史慈搖了搖頭，手按在腰間的劍柄上，目光沉靜地望著轅門方向：“不好說，且看看便是。
君侯在此，天塌下來也有章法。”
其實那把首陽寶劍他挺眼熱的，隻是何方收了首陽寶劍並沒有再賞賜給其他人。
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他也不好意思要，所以現在每天就把手按在劍柄上，希望何方能夠注意到他這把劍不太好......
不多時，去探查的親衛策馬回來，在高台前躬身稟報：“君侯，是雁門太守郭府君的車駕。
帶了幾名隨從，符傳無誤，說是有要事求見君侯。”
何方聞言挑了挑眉。
雁門是並州北境的門戶，直麵鮮卑、烏桓。
郭縕身為雁門太守，有守土之責，沒有他這個州牧的命令，擅離本郡，按漢律是重罪，可以免職。
他略一沉吟，道：“讓郭府君進來吧，待我講完這堂課，再過去相見。”
親衛再次領命而去。
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