班主任參訓。
以往的線下培訓，學校相關業務部門都會有領導帶隊。餘歡歡想著是班主任培訓，便發信息給周盈，詢問她是否帶隊。
周盈很快回複：這次隻有你一個人......
餘歡歡略顯失望，她完全沒想到沒有領導帶隊。
要是有同事一起參加，還能在路上說說話，到了會場還能有個熟悉的小夥伴坐在身邊。
在學校新教師入職之前，餘歡歡也參加線下培訓。那是全市統一安排新教師參加的培訓。
因為是全市的新教師培訓，所有的人都是新麵孔，都是來自各個城區，座位前後左右的人誰也不人認識誰。
餘歡歡很害怕在陌生場合和陌生人打交道，那時幸好有江一白在，讓緊張又膽怯的她有一絲絲安慰。
但這次培訓沒有熟悉的人，她隻能自己一個人去。
因為是在市內培訓，這次沒有差旅費，也沒有安排住宿。
餘歡歡根據文件中的培訓地址搜索，顯示路程大約有四十公裡，沒有公交車直達，轉車大約需要兩個小時。
培訓九點開始，下午五點結束。
要是坐公交車，她至少要在七點前出門，如果一切順利，能趕在九點到達酒店。
但公交車有個變量，就是每輛車到站時間。要是中途發生堵車或者其他時間，很容易遲到。
晚上回來可以做公交車，要確保早上不能遲到。
之前的新教師培訓，有老師遲到了，教育局直接全市通報，連名帶姓，包括所在單位一起通報批評。
為了避免此類事件發生，餘歡歡切換乘車方式，看了眼打車費用後，隻能放棄。
就在餘歡歡想著調幾點的鬨鐘時，手機震動，她下滑手機頁麵，顯示的是“上善若水”的頭像。
頭像很熟悉，昨晚她剛打過。
“喂？”餘歡歡緩緩拿起手機，放在耳邊，帶著試探的語調。
她不太懂江禾打來的原因，或者說，江禾好像也沒有理由主動撥通語音。
“嗯！”
電話那頭像是在肯定自己的身份，用另外一種表達在表明身份：我是江禾。
得到肯定的語氣和中氣十足的聲音，餘歡歡大致確定，他應該沒什麼事了。
但還是她禮貌的問出口：“你應該沒什麼事了吧？”
“嗯”
......
隨著江禾的話音落下，她得到了想要的答案，一時語塞，不知道要說什麼，陷入了沉默。
話筒裡再沒傳來聲音，江禾隻能沒話找話：“你在忙？”
哨聲由遠及近的傳來，小學生們排成兩列縱隊，繞著操場跑圈，後麵跟著體育老師。
“還好，現在不忙。”
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哨聲太過尖銳，穿透力很強，導致江禾有些聽不清楚餘歡歡再電話裡說了什麼。
“什麼？”他重複問道。
江禾的話讓餘歡歡稍微清醒了一些，她對她脫口而出的話有些後悔。
什麼叫現在不忙？
好像有一種因為是你的電話，所以不忙的感覺。
等小學生跑過，餘歡歡換了另外一種說詞，自動刪減了幾個字：“還好。”
這種模棱兩可的回答，她是在他身上學到了。之前她還很討厭，討厭彎彎繞繞，現在她也開始活學或用了。
就像別人在問A或B時，給出的答案是or。
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