、200 多個泊位。整個海灣被打造成一個以帆船、遊艇為領航功能的親海型灣區，主要服務於船艇生活、航海學校、賽事組織等。
馬老師夫婦早已到達，被俱樂部的服務人員領著參觀泊位上的帆船，各式各樣，眼花繚亂，船隻浮動在海水中，帆被收起，桅杆挺立，整肅又恣意。
恰好旁邊海灘有人教學，一群十幾歲的孩子跟著教練學習如何升帆。
帆船是一項國際運動，很多外國孩子小學就接觸帆船，一些國際名校都有自己的帆船隊。如今，帆船運動在東部沿海城市也逐漸興盛起來，尤其奧運會帆船項目中國隊屢摘獎牌，這項運動也越來越被大眾熟知。
滕彧帶大家過去，和教練打招呼，旁邊的孩子熱情喊他“魚爸爸”。
薑河問：“為什麼是‘魚爸爸’？”
滕彧一臉自豪：“因為我給他們上過課，基本上我教過的孩子都會這麼叫我，這說明什麼，我為人細心，和藹可親，像爸爸一樣。”
“真這樣？”薑河不太相信：“我記得你教我帆船的時候，可沒什麼耐性。”
言多必失，這話一出口，瞬間拉回四年前倆人戀愛的場景。
滕彧低頭笑，海風一陣陣，吹得他頭發柔軟，也吹得薑河發絲撩動，雖然看不清她墨鏡下那雙眼睛，但他知道，她是不可能忘記從前。
“小孩子學帆船經常是被父母逼著來學，很多時候為了克服恐懼，不得不麵對洶湧海浪，有時剛上船就翻了，身子浸在水裡，眼淚直流。一開始我對小孩要求太嚴格，後來時間久了發現，嚴格隻是一方麵，更多還是想辦法讓他們愛上帆船，就像我當時那樣，所以我才改變態度，成了‘魚爸爸’。”
“你難道不是因為刺激才愛上帆船的？”薑河問。
滕彧目光溫柔，看著她臉上的超大墨鏡，那鏡片上有兩個溫柔的自己。
“想學嗎？我再教你一遍，然後告訴你原因。”
薑河避開他目光。沒回答。
馬老師對帆船很感興趣，不停問滕彧帆船的型號。
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滕彧給他耐心講解：“常規帆船訓練一般用 OP 級單體帆船，類似於帆船屆的卡丁車，傾角較大不易操控。從安全性和自由度考量，我們俱樂部今年選擇 HOBIE 雙體帆船作為主訓帆船，這種類型的船空間大，更穩定和安全，也更能體會航海的樂趣。加上上個月這裡剛辦了 HOBIE 帆船公開賽，登海市主導，省體育局很重視，所以趁這個熱乎勁兒，學員都積極報名。”
馬老師聽了頻頻點頭，說這個運動好，不是人對人，而是人對自然，既要直麵自然的恐懼，又要學會如何利用手裡的工具，對心智的考驗很大，想必你也是有顆強大的心臟吧？
滕彧笑笑，說老師，我以前確實很脆弱，不過現在練出來了，甚至有點厚臉皮。
他說完看薑河，薑河也看他，目光交彙，薑河覺得眼前這個一身運動裝的高挺男人，和曾經那個教她遊泳和帆船的男人不一樣了，身上添了份不浮躁的氣質。
由於馬老師夫婦上了歲數，滕彧隻挑了架用來觀光的雙體帆艇，帶著大家沿海岸線轉了圈。
在船舷處，薑河看見滕彧握緊欄杆遠眺，也不知他在想什麼，但側麵看去，那個姿勢是自己熟悉的，微駝的肩背，長直的雙腿，日光勾勒著他的側臉，眉弓淩厲，臉頰收緊，他忽轉過臉來，風迎上他的發，露出平展的額頭。
薑河被觸動，走過來，站他旁側，對他說：“滕彧，謝謝你，招待馬老師，我其實早就有這個想法，隻是一直拖著，我知道你是為了我，還有上次你救我，你對我的好，我都知道。”
她的話伴著船體發動機的聲音，混著海浪的聲音，卷入滕彧耳朵，他能感受那份溫柔聲線下的無奈，以及殘留的一點真心。
他還是無法釋懷，於是轉過身，背靠欄杆，麵朝她說：“你什麼都知道，就是不知道找我。”
薑河抿唇。
滕彧看著她愁眉苦臉的樣子，失笑：“你呀，還想好好做生意呢，連地頭蛇都哄不住，怎麼做大做強啊？”
薑河低頭笑。
過了會，薑河看著沿岸的樓群，問滕彧，這裡是不是沒有酒店？
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