他怎麼悄無聲息地又回來了？
紀襄在司徒征走後, 靜靜地將他動過的筆放回原處，又去外打水洗了乾淨的布巾，仔細擦洗司徒征坐過的椅子。
做好這一切後, 她無意識地繼續收拾著屋子。
等她回過神後, 才意識到自己已經將一件衣裳疊成豆腐大小了。
她連忙攤平收起來，敲了敲自己的腦袋。
沒關係的——司徒征說是辭官了, 但他家中不可能容許他胡來。縱然定遠侯府不可能說讓司徒征征官複原職就複職，但不會放任他居於鄉野。
還有宮裡那位陛下, 初初登基, 正是需要用人的時候, 是需要自己人的時候。禁軍將軍這種職位之前都給了司徒征, 何等信任器重。
她鬥膽揣測一下皇帝的心意，估摸不久就會將司徒征召回的。
更別說司徒征自己了, 他豈會因為她就一直留在這平平無奇的萬家莊？
她理了理發髻，若無其事地走出去。
不知道方才的對話劉姨和杏兒聽到多少，但反正她們不會提, 她就當做無事好了。
自從劉翠玉把漿洗衣裳的活計辭了之後, 又有些後悔了，不知今後該找個什麼營生手段。她不自覺地歎了口氣，一旁的杏兒也跟著歎氣。
紀襄莞爾, 坐在中間平靜閒談了幾句，就回屋了。
她提起筆, 思索了一會兒，抽出壓在最底下的一張紙, 想一會兒才寫上幾個字。寫神神鬼鬼情情愛愛的話本挺有意思的, 還能鬆快腦子。
但自從發現教杏兒讀書的進度極其緩慢後，她有了新的想法。
杏兒這孩子不傻, 相反，她比同齡人更成熟些。紀襄把她和自己的弟弟紀喻對比了一下，二人腦子活絡程度是差不多的，但紀喻在功課上比杏兒更容易領悟。
那大概是她教的方法不對了。
她從小被誇幼而敏悟，過目不忘，是以沒有過這種煩惱。
紀襄回憶了一下紀喻的啟蒙書冊，覺得也不夠好，至少對於尋常小孩兒來說是非常難的，很容易一開始就沒有興致了。
所以，她想要編一本識字的書，將如今啟蒙書的難度降低一些。最好是除了杏兒這樣的小孩可以用，從沒認過字的中年人老年人也可以。
她寫了半張紙，喊杏兒進來，一字一字教她。她一邊念，一邊觀察她的表情，又抽查了幾個字，最後讓她坐在書案前描紅。
紀襄手撐著下頜，看著杏兒認真的模樣，微微一笑。
似乎還是難了一點。
也不知村裡還有沒有和杏兒年紀差不多的小女孩，願意來劉家一起學認字的。
她胡思亂想了一會兒，教完杏兒認字，又飛快開始寫新的話本。
忙忙碌碌一個下午，直到劉姨喊她吃晚膳時，紀襄才抬起頭。天色黧黑，她輕輕揉了揉眼睛。
腦子累了，人也累。紀襄吃好飯，才想到司徒征走了之後就沒有過動靜了。
這樣最好。
以前她顧忌著司徒征真的幫過她許多，以及某種她自己也說不清的複雜心緒，沒有說過太難聽的話。
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早知道說直白些有用，她一定早說。
翌日一早，杏兒問她要不要一起出去玩，紀襄搖頭拒絕了。杏兒聽完，蹦蹦跳跳跑出去了。以前狗兒欺負過她，她知道好不容易有個落腳的地方，不可能走，是以也不大出去，免得再被欺負。
現在狗兒家搬走了，她獨自出去玩再也不害怕了。杏兒出去蹦躂了一圈，快中午時才拿著幾顆糖回來了。
她塞了一顆糖給紀襄，自己吃了一顆，含含糊糊道：“大哥哥家的房子沒人。”
紀襄心念一動，問道：“你說原來的狗兒家又空了？”
“不知道有沒有空！”杏兒想了想，“門關著，裡麵一點動靜都沒有。”
紀襄抿唇一笑，摸了摸杏兒的頭。
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