迎新晚會的第二天，正式開學。
新生總共分十個班，其中A班人最少，隻有六十名學生，剩下班級最少的也有八十人，最多的一百多。
蘇茶已經記不清上次帶書去教室是什麼時候發生的事情，當他規規矩矩坐在課桌旁時，十分不自在。所幸第一堂課是和精神力有關，蘇茶很感興趣。
授課老師三十出頭，個子很高，站在講台上所有學生的一舉一動都逃不過他的雙目。
“精神力覺醒分三個階段，其中第三階段最為重要，覺醒成功身體素質會大幅度增強，並凝聚出精神體。”老師作補充說明：“當然如果精神力天生比較強，會提前凝聚出精神體。”
這個班絕大部分學生都已經做到這一點。
蘇茶是個例，他沒有凝聚出精神體，卻是全班唯一一個提前進入二階段覺醒的人。
以他目前的狀態來說，是可以去嘗試衝刺第三階段。自從在紀天燼家裡暈倒過一次，蘇茶的精神力得到了質變，變得更加精細，且具有包容性。第三階段分淺層覺醒和深度覺醒，淺層覺醒後一個月內還沒有進入到深層覺醒，意味著天賦平庸，覺醒終止。
蘇茶不確定自己是什麼情況。
如果精神力足夠強大，譬如紀天燼，覺醒前就已經是S級，一般會直接跳過淺層覺醒。他有自知之明，跳不過那個階段。
老師把書一合，忽然十分嚴肅道：“接下來，我會嘗試引領你們進入第一階段。”
正常覺醒年齡在十六歲，附中的教學理念是快人一步，他們收的學生也具備這個資質。
正式開始前，老師點名叫一名學生起來回答問題：“覺醒過程中需要克服什麼困難？”
“各種不適感，如四肢無力，頭疼欲裂，嚴重者會痛不欲生，在這個過程中意識不能沉淪，否則可能會出現自殘、覺醒失敗等情況。”
老師點了點頭：“有信心克服嗎？”
學生沉默了一下：“您聽說過小美人魚的故事嗎？”
他都能看完那場話劇，還有什麼不能忍的。
出乎意料，老師居然沒有反駁。
蘇茶：“……”
你們不懂童話的美。
課上了二十分鐘，老師領著一眾學生出去。路上還有其他兩個班的人，這一次去的地方防控嚴密，需要生物識別。
進去後內側溫度略高，藍光分成千絲萬縷照在身上，有些像是待在生物艙內的感覺。
他們進了倒數第二間的感知室，每人依次領到一個頭盔。
使用方法無需多說，老師強調的是過程中會遇到的問題，再三強調自身反應不良時，不能冒然摘下。
“動用你們的精神力，儘可能去捕捉看到的軌跡。”
這時突然走進來另外一位老師，看了眼蘇茶：“你跟我來。”路上老師解釋：“你要去高強度的感知室。”
蘇茶兩次昏迷提前進入覺醒階段已經不是什麼秘密。
感知三室裡，普遍是高他一級的學生，蘇茶被襯托出格外嬌小的感覺。
他從容走進其中，淡定想著：再過幾年，自己也會長高。
來這裡的全是要進行三階段覺醒，同樣的話老師又說了一遍，隨後便讓他們戴上頭盔。
剛一戴上，顯示屏類似擋風玻璃一般降下來。蘇茶感覺更像是在看一場3D電影，視頻裡正在演化的是一顆星球的誕生過程，有一條很淡的線條伴隨爆炸和誕生轉動著，蘇茶按照要求用精神力追蹤。
坦白說，有點無聊。
期間他隱約聽到了低吼聲，蘇茶一邊雲淡風輕勾勒著線條，一邊把臉轉向那個方向：“同學，沒事吧？”
頭盔遮擋著視線，他不知道外麵發生了什麼。不過能讓他聽見，想來對方鬨出的動靜不小。
感知室裡，情況好一點的學生死死攥住拳頭，起伏的胸口說明呼吸格外急促，情況差的痛得發出野獸的嗚咽。蘇茶像是個異類，戴著個頭盔茫然左右轉動，還關心著別人的情況。
顯示屏上的線條越轉越快，蘇茶勾連的速度也越來越快。終於，他第一個取下頭盔：“老師，我好了。”
“……”老師拿過他的頭盔檢查了一遍。
【感知訓練已完成】
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