了一等獎，陳肖拿了二等獎，而全校所有參賽者裡，也就隻有他們兩人得獎。
為此，校領導在周一的升旗儀式上把他們狠狠誇了一通，我校之光之類的話都說出來了，可見這次比賽的重要性。
領導們估計是因為張玉涼和陳肖拿了獎，才免去被其他學校的同行們嘲笑的命運。
不過，校領導在台上說得激情澎湃熱血沸騰，底下的學生卻聽得直打哈欠。
這兩人又不是第一次拿獎了，尤其是張玉涼，但凡他參加的比賽，有特等獎的拿特等獎，沒特等獎就拿一等獎，這些都是基本操作，古鎮二中的學生早就習慣了。若是哪天他拿了二三等獎或者沒拿獎，那才是值得大說特說的事。
其他學校與張玉涼同台競賽的學生也是相同的想法，就連張玉涼自己也並未將這個結果放在心上。
程澹躺在鳳凰花樹一根斜伸到十八班窗口的枝杈上打哈欠，從他的位置往前看去，張玉涼就坐在窗邊，難得沒有認真聽課，而是不知道拿著手機在搗鼓什麼。
放眼望去，班裡每張課桌上都堆著兩到三摞高高的課本、試卷及練習冊，張玉涼麵前的兩堆尤其高，幾乎完美地將他掩藏於老師的視線盲區。
加上他是優等生，平時又表現極好，老師們都先入為主地認為他不會上課開小差，所以正在講一道三角函數習題的數學老師並沒有發現他的小動作。
坐在他身邊的陳肖卻緊張得直冒冷汗。
趁老師背過身寫板書的時候，陳肖拿手肘戳了戳張玉涼，用氣音問：“你好了沒有？”
“還差一點。”張玉涼頭也不抬地回答，打字的速度加快了幾分。
窗外的程澹聽見二人的交談，好奇地跳上窗台，抻著脖子偷瞄張玉涼的手機屏幕，映入眼簾的是某個閱讀平台的作品發布頁麵。
程澹認得這個軟件，那還是他看著張玉涼下載的，叫紅糖讀書。
紅糖讀書是一個剛建立不久，幾乎沒什麼知名度的網絡小說平台，和其他閱讀軟件一樣分為讀者和作者兩個模塊。
由於存在時間不長，紅糖讀書裡的小說多為從其他閱讀平台購買的正版書籍，不但有網絡小說，而且特設了名著專區，世界必讀著作在這裡都能找到正版資源。
紅糖讀書的APP做的很好，特別是作者模塊使用起來非常舒服，用紅糖讀書APP發表作品的作者幾乎沒有因為APP而抱怨過。
然而，作品板塊好用是好用，注冊紅糖讀書的作者號卻非常不容易，除去常規的身份認證之外，紅糖讀書審核員還會利用注冊者的身份信息進行簡單的調查。譬如注冊者以前是否在其他平台發布作品、是否已與其他平台簽約、是否有融梗、抄襲等黑曆史。
別的都還好說，一旦與抄襲沾邊，審核員會毫不猶豫拒絕注冊申請並將注冊者加入黑名單。
當然，這種調查是在征得注冊者本人同意的基礎上展開的。如果注冊者不同意，申請將直接不予通過。
新平台、嚴審核、低流量，這三個條件使得紅糖讀書的作者數量不多，簽約作者更是少之又少。不過與之相對的是，紅糖讀書的原創作品質量相當的高，作者待遇也比其他平台好得多，這無形中也吸引了一些因為種種緣故而封筆的大神作者的注意。
截至張玉涼下載紅糖讀書APP的那天，紅糖讀書已經簽了三個曾經雄霸網絡文學各大榜單的大神作者。
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張玉涼喜歡看書，但他平日看的要麼是文學巨匠的作品，要麼是深奧晦澀的古今中外各流派哲學的作品，幾乎不曾接觸過網絡文學。因此，看到他下載紅糖讀書的時候，程澹驚訝得把自己的小飯盆都打翻了。
當時程澹隻是以為他看多了文學著作，想換換口味，驚訝一陣也就過去了。
直到今天他才知道，張玉涼根本不是想用紅糖讀書看網絡小說，而是要借用這個平台發布作品。更重要的是，他還通過了審核。
那麼問題來了，一個以閱讀哲學書籍、世界名著為樂的學神，會在網文閱讀平台上發表什麼樣的作品？名著讀後感？還是常規的套路爽文？
程澹那叫一個好奇，脖子抻得更長了。
張玉涼的餘光瞥見他不加掩飾的小動作，悄悄將手機往窗邊移動了幾厘米，讓他可以看清自己已經完成的文案。
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