31（營養液5k加更） 五條，但老師……
31.
在高專當老師還?是很自?在的。
我不知道五條悟和?夏油傑是怎麼和?夜蛾正道解釋的, 反正在辦公?室遇見夜蛾的時候，他再也?沒有說過上一次的任職話題了。
在高專教師任職手冊裡麵，記錄了各個分科老師的職責。
從某種意義上講, 理?論老師是不需要像班主任那樣, 跟著學生們一起進?行祓除任務的。
……但凡是都有例外。
比如我今天遇到的事情。
“嗚嗚嗚——伏黑老師！”
來人是個看?起來很清瘦的男生，比我要高，皮膚白皙，戴著一個黑框眼鏡。在看?到我的那一刻，他一整個撲過來, 在距離我還?有一步之遙的地方停下, 誇張地鞠躬起來。
“對不起對不起……”
他深吸了一口氣, 嘴唇顫抖的就像是在克服什麼心理?障礙, 思及最後, 很乾脆地一彎腰重新大幅度鞠躬，並閉上了眼睛一口氣說了出來。
“我知道這個要求很無禮，但是我想請伏黑老師跟我一起去做祓除任務！”
“？”
我單手指了一下自?己?, “你好，我嗎？”
“是、是的。”
他淚眼汪汪的看?著我, 滿臉絕望。
我沒記錯的話這個學生叫伊地知潔高。
因為實力很弱的原因，一直沒有考到三級咒術師證。但證書這個東西又非常的重要……換句話說, 如果沒辦法通過實力認證的話，伊地知大概下半年就要在學校留級了。
是的, 留級。
悟和?傑是這學期要升二年級的咒術師學生, 伊地知是作為輔助監督崗的學生，比他們要小?，屬於咒術師範圍，但不和?咒術師們一同上理?論課、履行祓除職責, 而是單獨進?行輔助監督崗的訓練。
三級咒術師隻需要讓一位老師陪同，確定對方有獨自?放賬及處理?結界的能力就可?以了。
總監不會對他們頒布特別的任務，這個學習方向的咒術師在畢業後大多都會成為輔助監督。
但是我萬萬沒想到，學校裡那麼多的老師，他居然?找到了我！
我有點詫異，但更多是一種躍躍欲試的興奮。
考慮到安全問題就逃避，那是以前的我了。現?在我隻會覺得這些?東西會讓我變強，至少可?以增加實戰經驗。
這種思維轉換，讓我願意聽他多說一些?。
“是、是的。”
伊地知看?起來很不自?信。
他說：“上上學期的時候我已經拜托過夜蛾老師了，上個學期是五條前輩，中間還?幾次拜托過其他的老師……但是都……都……”
啊，我聽明白了。
轉了一大圈，陪同任務老師們都用完了，結果是都失敗了是嗎？
他看?起來太弱了，又實在是太可?憐了。我懷著自?己?單獨祓除咒靈的期待，以及愛護學生的想法，毫不猶豫的答應了。
“放心吧，這次就交給我好了。”
咒力釋放不同的結界，需要的咒力量不一樣。我聽伊地知說，他是因為有些?害怕，所以每次都維/穩不了結界的存在。
“賬”又不能算在單獨的三級考核裡。
畢竟那個東西有咒力就可?以釋放。
“這次抽到的是探測類的結界。”
伊地知把手裡的信息表遞給我，說到：“需要在輔助監督以及一位實力至少二級的老師陪同下，獨自?檢測出咒靈的存在，並且見證祓除過程。”
和?特級咒術師那拐彎抹角，甚至要祓除特級咒靈的任務相比，簡直小?兒科。
說完後他自?己?也?覺得不好意思，尷尬又有些?難過。
“五條和?夏油他們已經在做特級認證了，而我還?……”
“沒關係的，伊地知。”
我安慰道：“他們兩個是特例。事實上，你要知道，他們的那種實力並不是大多數的咒術師可?以輕易獲得的。”
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