果劉梅被老師叫去學校，回家直接沒收遊戲機。滑鼠惦記遊戲機，想讓劉星順出來。
「滑鼠，嘿嘿，哥不需要。」劉星直接拒絕。
「別啊星哥，『價錢』好談，半個月怎麼樣？」
「不！哥不是你想的那種人。」劉星義正辭嚴。
「去你的。」滑鼠翻個白眼，「不要就算了。」
初三期中考試按成績分考場。劉星、滑鼠、鍵盤作為學習困難戶，自然在最後一個考場。
他的同桌林妙妙，偏科極重——文強理弱。初中考試數理化占大頭，文科的歷史、地理是副科，期中雖考但不計入總分排名。
林妙妙語文全年級前五，但數理化糟糕，因此也分到最後一個考場。不過整體成績，她比劉星三人要好一些。
「劉星！」進入考場，林妙妙大大咧咧地打招呼。
「嗯。」劉星微微點頭。
記憶裡，林妙妙是個沒心眼的女生，之前因遊戲機的事鬨過小矛盾，後來化解，關係還不錯。
「劉星，你知道嗎？我媽說了，這次我要是考進班上前二十名，就獎勵我500塊，到時候我請你吃大餐，算賠不是！」林妙妙直爽道。
「哈哈，沒事，你加油。」劉星笑道。
叮鈴——考試鈴響，初三上學期期中考試第一場開始。
每個考場兩位監考老師，髮捲後開始巡視。很快，一位老師走到滑鼠旁邊，皺眉道：「這位同學，你袖子裡藏了什麼？」
「沒……沒什麼啊！」滑鼠緊張得結巴。
「哼，交出來，否則別參加考試了。」老師冷聲。
滑鼠無奈，乖乖交出昨晚熬夜做的「考試秘籍」，然後抓耳撓腮盯著陌生的語文試卷。
劉星拿到試卷，沒有急著下筆，而是先整體審閱。
文言文填空部分讓他有些蛋疼——完美避開了昨晚複習的重點。畢竟隻有一個晚上，他隻挑了四五篇古詩詞重點背，結果運氣「爆棚」，沒一篇考到。
其他題目如閱讀理解，他倒有幾分把握。提筆先寫姓名、班級、學號，忽然一愣：「咦……我的字什麼時候這麼漂亮了？」
字跡工整瀟灑，像練了十多年書法的人。
哦，對了！昨天係統獎勵的**【初級書法大師】**——相當於前世蘇軾12歲左右的書法水平。
心理年齡二十多歲的劉星，對考試頗有心得：先做會做的題，除了文言文，其他基本能答。
最後輪到作文：
【華夏當代家長寧願花幾千幾萬給孩子補習英語，卻對母語漢字極不重視。對此你有什麼想說的？你喜歡漢字嗎？它的魅力在哪？請以「華夏漢字」為主題寫作文，題材不限。】
「哈，這題目有意思，挺開放。」劉星略一思索，便動筆。
「唰！唰！唰！」
【初級書法大師】不僅賦予他蘇軾式的筆力，寫字速度也大幅提升。
5分鐘，劉星寫完交卷。
「什麼？同學，你就交卷？不檢查一下？」監考老師蹙眉。
「謝謝老師，不用了，我想留時間複習下一門。」劉星淡定回答。
老師接過卷子，語氣眼神透著「恨鐵不成鋼」——全年級墊底的考場，說提前交卷是為了複習？鬼才信。
老師瞥了眼卷麵，微微一愣：「咦，這小子字寫得還真好看。」
但看到文言文填空空白一片，不由嘆氣：「誒，可惜了這一手好字。」
——監考老師以為他沒認真寫作文，45分鐘做完試卷，肯定敷衍。
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然而，翻到答題卡背麵的作文，老師整個人石化：
滿紙生僻字，行文瑰麗、論證深刻，字字透著對漢字文化的獨到見解。
「生僻字？什麼鬼？！」
我們華夏的漢字
落筆成畫留下五千年的歷史
讓世界都認識
我們華夏的漢字
一撇一捺都是故事
嗚哦~
跪舉火把虔誠像道光
四方田地落穀成倉
古人象形聲意辨惡良
……
教數學的監考老師看到第一段，不由眼前一亮：「這小子有點意思啊。」
可這是什麼題材？說明文？議論文？古詩？文言文？還是……歌詞？
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叕叒雙又
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燚焱炎火
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