第116章 設立書院

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【第116章 設立書院】

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“百年大計?”魯肅、諸葛瑾、顧雍俱是一怔,連旁邊按刀而立的典韋,也豎起了耳朵。

劉立向前踱了幾步,手指緩緩劃過眼前的空地,又指向身後的巍巍北山,聲音清朗,在山風中傳開。

“自董卓亂政以來,天下分崩,戰亂頻仍,禮樂廢弛,典籍散佚,多少賢才埋沒草莽,多少學子失其教澤?

武力可定一時之亂,權謀可爭一地之雄,然欲真正安定天下,複興漢室,非僅恃刀兵權術,更需文教昌明,人心歸正,英才輩出!”

他轉過身,目光灼灼地看向三位臣子:“我欲在此處,北山腳下,興建一座書院!”

“書院?”三人齊聲,眼中訝色更濃。這年頭,其他諸侯要不是忙於征戰,或醉心權位,搜刮財富,興建書院?這可是聞所未聞的閒事。

“不錯,書院。”劉立肯定道,眼中光芒愈盛,“此書院,不以一家一姓之私學為限,當廣納天下典籍,彙聚各方賢師,招收有誌學子。

無論出身寒門士族,無論來自江東河北,唯才是舉,唯學是問!其名,便喚作興漢書院!”

“興漢書院……”魯肅喃喃重複,眼中漸漸亮起明悟與敬佩的光芒,他隱約把握到了主公的深遠意圖。

“書院之內,不單教授經學文章。”劉立繼續描繪著他的藍圖,“當分設諸齋,經義齋,研習五經要義,探究聖賢之道,史策齋,通鑒古今興衰,明辨治國得失。

政事齋,學習律令、錢穀、刑名等實政之術,兵略齋,研討韜略、陣法、地理,非為好戰,而為知兵以止戈。

算學齋,精通數術、測量、營造,以利民生國用,乃至醫工、農桑、律曆……

凡有益於國計民生、文明傳承之學問,皆可設齋講學,相互砥礪!”

這番構想,已然超出了當下所有官學、私學的範疇,儼然是一個綜合性的、注重實用的人才培養搖籃。

顧雍聽得心潮澎湃,他出身吳郡大族,深知教育之重,更覺此書院若成,功在千秋。

諸葛瑾亦是目光閃動,他想到了即將被接來壽春的弟弟諸葛亮、諸葛均,若能在這樣的書院中求學,前途不可限量!

“然,書院非一日可成,更需德高望重、學識淵博之大儒主持,以定其基,以正其名,以吸引天下英才。”

劉立話鋒一轉,看向魯肅,“子敬,你以為,當今海內,何人可當此書院祭酒之任,能令人心服口服?”

魯肅幾乎不假思索,脫口而出:“現在壽春若論文宗德望,海內共欽,無出蔡伯喈公與荀慈明公之右者!

蔡公學究天人,荀公經學泰鬥,二人若肯出山,天下士子必景從雲集!”

“英雄所見略同。”劉立微笑頷首,“我意,便請蔡公與荀公,同為此興漢書院之祭酒!

不分主次,並為左右祭酒,共同執掌書院教學、遴選、規製諸事,至於我嘛……”

他笑了笑,“便腆顏掛個名譽首席祭酒的名頭,以示支持,具體事務,絕不乾涉二位大儒治學。”

左右祭酒並列,已是極高的禮遇,名譽首席祭酒更是尊崇。

如此安排,既能最大限度發揮蔡、荀二人的聲望與學識,又能體現劉立作為創建者的地位與支持,可謂兩全。

“主公此議,大善!”顧雍激動道,“北山地靈人傑,在此建書院,合天時地利人和!

雍願督理工部,竭儘全力,為主公,為天下士子,儘快建好這興漢書院!”

諸葛瑾也躬身道:“此乃功在當代、利在千秋之盛舉!

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瑾雖不才,願為書院效奔走之勞,亦盼幼弟將來能有機會,入院受教。”

魯肅長揖到地,感慨道:“肅今日方知,主公之心,不止於疆場爭衡,更在於文脈延續,人心凝聚。

興漢二字,名副其實!有此前瞻之舉,何愁天下英才不歸心,漢室大道不複明?”

連一旁的典韋,雖不太懂什麼齋啊,祭酒啊,但見主公和幾位先生都如此鄭重激動。

也知是了不得的大事,挺了挺胸膛,覺得護衛主公來做這等大事,比單純打仗更有意義似的。

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