【第35章 第三場再覆】
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第三十五章 第三場再覆
天剛蒙蒙亮，顧硯舟又站在了考場外。
這回人少多了。從第一場的一千多人，刷到隻剩六十個。照壁前空蕩蕩的，隻有幾個差役在灑掃。
排隊時，顧硯舟看見了不少熟麵孔。
李墨站在前麵，依舊穿著那件洗得發白的藍布衫。背挺得筆直，手裡考籃提得穩當。
張員外家的富態少爺也還在，但臉色不太好。眼圈發黑，像是昨夜沒睡好。
顧硯林站得老遠，故意別開臉。趙姨娘這次沒來送，想是覺得丟人——五十七名，確實不好看。
搜身還是那麼嚴。
差役把考籃翻了個底朝天，連餅子都掰得更碎。顧硯舟的毯子被抖了三遍，差點扯出線頭。
“進去吧。”
號舍又換了。這回是甲字二十二號，在最前排。
位置不錯，光線好。就是離考官太近，一舉一動都被看得清楚。
顧硯舟擦桌子時，餘光瞥見考官坐在高台上。是個清瘦的中年人，該是李縣令身邊的師爺。
辰時正，題紙發下來。
顧硯舟展開一看，心沉了沉。
經義題考的是《尚書·洪範》片段：“五事：一曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。”
這題偏。
《尚書》本來就難讀，詰屈聱牙。這段講的是君主該有的五種修養，算是治國之道。
顧硯舟對《尚書》確實不熟。隻讀過選段，沒精研過。
他閉眼想了想。好在周老先生講過《洪範》的大意，說這是治國的大法。
破題怎麼寫？
他提筆在草稿上試了幾個開頭，都不滿意。太淺，沒說到點子上。
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時間一點點過去。
隔壁號舍已經傳來寫字聲，沙沙的。前麵有人咳嗽，咳得撕心裂肺。
顧硯舟深吸一口氣。
不能慌。不會的題，更要冷靜。
他回憶周老講過的內容。《洪範》是周武王問政於箕子，箕子答的治國九法。這段講的是君主的自我修養。
貌要恭，言要從，視要明，聽要聰，思要睿。這其實是講君主如何修身，如何待人接物。
思路漸漸清晰。
他提筆寫道：“《洪範》言五事，實為君德之要。貌恭、言從、視明、聽聰、思睿，皆修身之本也。”
這個破題可以。把五事歸結到君德、修身，扣住了儒家根本。
承題接著寫：“人君以此修己，則可正朝廷、治天下。庶民以此律己，亦可齊家、立身。”
從君主推到百姓，格局就大了。
八股部分，他分五點寫。每一點先解字義，再闡發道理。
寫“貌曰恭”時，他說君主儀態要恭敬，這不僅是禮節，更是對臣民的尊重。
寫“言曰從”時，他想起“君子一言，駟馬難追”。君主要言出必行，臣民才會聽從。
寫到“視曰明”時，已經午時了。
肚子餓得咕咕叫。他從考籃裡拿出餅子，掰了一小塊。
餅子硬得硌牙。他慢慢嚼著，眼睛還看著稿紙。
“視明”該怎麼寫？不隻是眼睛看得清，更是要明辨是非，洞察秋毫。
他蘸了蘸墨，繼續寫。
“聽曰聰”好寫些。要善於聽取意見，兼聽則明。
“思曰睿”最難。“睿”是通達、智慧的意思。君主要思慮深遠，謀定而後動。
寫完這五點，他手腕已經酸了。
停下筆，活動了一下手指。關節有些僵硬，握筆太久的原因。
抬頭看看四周。
考場裡安靜得可怕。隻有筆尖劃紙的沙沙聲，偶爾有翻紙的嘩啦聲。
前排那個小胖子還在。他正抓耳撓腮，臉憋得通紅，像是卡住了。
李墨寫得很快，已經寫到後麵了。頭低著，背弓著，整個人幾乎趴在桌上。
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