【第54章 策論突破】
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第五十四章 策論突破
承慶六年正月初三，年節的喧鬨還沒散儘。
竹風院裡，顧硯舟剛送走來拜年的顧硯鬆。小家夥揣走了一包核桃酥，蹦蹦跳跳走了。
“少爺，這年過得真快。”劉嬤嬤收拾著茶盞，“轉眼又該用功了。”
顧硯舟點頭。他走到書案前，翻出年前整理的筆記。
府試在二月廿三，滿打滿算隻剩五十天。
時間不等人。
正月初四，藏書閣開了門。
顧硯舟到的時候，李墨已經在了。寒門學子過年也清簡，早早就回來用功。
“顧兄，新年好。”
“新年好。”顧硯舟放下書袋，“正好，咱們把往年的府試卷子再理理。”
兩人攤開卷子，一份份看。看了半晌，李墨先開口：“顧兄，你發現沒？策論題一年比一年難。”
顧硯舟點頭。他拿筆在紙上畫線：“你看，前年考‘重農抑商’，去年考‘漕運利弊’，都是實務。”
“而且分值高。”李墨指著卷麵，“去年策論占四成，經義反倒降到三成半。”
這趨勢很明顯了——府試要的不是書呆子，是要能辦事的人。
顧硯舟從書架抽出一本《資治通鑒》：“這個，得精讀了。”
書很厚，紙頁泛黃。他翻開一頁，正好是秦滅六國。
李墨湊過來看，輕聲念：“廢封建，立郡縣……”
“就從這個開始。”顧硯舟道，“咱們每天讀一卷，專看製度演變。”
正月初五，顧硯丞和顧硯修也來了。
四人圍坐一桌，顧硯舟先把發現說了。顧硯丞點頭：“太傅也這麼說。他說如今考官，厭棄空談文章。”
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顧硯修拿出太傅給的冊子：“你們看，太傅列了十個重點。”
漕運、邊防、賦稅、吏治、水利、鹽政、刑律、科舉、賑災、馬政。
都是實實在在的政務。
“咱們分一分。”顧硯舟提議，“每人負責兩三個，精讀《通鑒》相關部分。”
最後定下：顧硯舟管吏治和邊防，李墨管賦稅和水利，顧硯丞管漕運和鹽政，顧硯修管刑律和科舉。
分工明確，效率就高了。
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正月初六，顧硯舟埋首吏治篇。
他讀的是《通鑒》裡漢代察舉製那段。看著看著，忽然想起前世的公務員考試。
一個是推薦，一個是考選，各有優劣。
他提筆在紙上寫：察舉重德行，科舉重才學。然德行難量，才學易考。
寫罷又搖頭。這話太直白，得包裝一下。
重寫：古之選官，察舉為先，蓋重其行。今之取士，科舉為本，乃測其才。行才兼得者，國之棟梁。
這才像讀書人說的話。
他又往下讀，讀到郡縣製。秦朝設郡縣，本是加強中央集權，可到了漢末，州牧權力太大，反倒成了割據源頭。
這不就是“權力下放與監管”的問題嗎？
顧硯舟來了精神。前世那些管理學理論，雖然不能直接寫，但可以化用。
他鋪開新紙，寫下標題：《論秦漢郡縣製得失》。
開篇先肯定秦製：廢分封，立郡縣，政令通達，乃千古創舉。
接著分析問題：然郡守權重，易生割據；監察不力，流於形式。
然後對比漢初：高祖封諸侯，實為權宜。至武帝推恩削藩，方歸正道。
到這裡都還算中規中矩。
關鍵在下一段。
顧硯舟深吸口氣，寫下思考：治國如馭馬，韁繩太緊則馬疲，太鬆則馬逸。郡縣之製，當張弛有度。
他想起前世“中央與地方關係”的理論，又添一句：中央如根，地方如枝。根深方能枝茂，枝茂乃顯根固。
寫完通讀一遍，自覺還行。但總覺得缺了點什麼。
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