兩個月後,李傑已經跟著錢秀才學完《千字文》、《三字經》、《百家姓》等蒙學書籍,錢秀才對於李傑的學習速度現在已經見怪不怪了,期間已經震驚過無數次了,對於李傑這個學生錢秀才欣喜異常,可他自知自己才學有限,在製藝方麵不是特別擅長,自己當初考上生員(俗稱秀才)時已經四十有七了,李傑最終還是要到私塾去就讀的。
「平之,基本上蒙學階段的書本內容你已經完全掌握了,恐怕我以後不能在教導你了。」錢秀才放下手中書本搖了搖頭嘆息道。
「先生,我在你這裡也是受益良多,為什麼這麼說?」李傑有點不解的問道。
「我近期告之你爹爹,你的蒙學課業已經基本完成了。我對於製藝一道不是特別擅長,繼續教你四書五經的話就是誤人子弟,所以我和你爹爹說了可以給你找一家好一點的書院,等找到之後我就不再教你了。」
言罷錢秀才呶呶嘴還想在說點什麼,結果憋了半晌,最終長嘆一聲。
「希望你日後。。。唉!希望你日後金榜題名時還能記得我這位蒙師,你可能是我這輩子教的學生裡麵最有出息的了。」
說完不等李傑回復便轉身走了,看著遠去的錢秀才身形蕭索,雖然錢秀才在教書育人方麵做的不夠好,但是他的品行方麵絕對足夠正直。本來李傑蒙學授課的聘期是一年,林振南每月開出的酬勞是紋銀3兩,不過眼看李傑學的這麼快,林振南打算等到任期結束後不管多長時間都會給36兩報酬,但是錢秀才卻拒絕了。
「苟非吾之所得,雖一毫而莫取也。」
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李傑知道這件事後,一改之前對於錢秀才的印象,小人物也有小人物的堅持,雖然錢秀才的才學可能並不夠好,但是他的品質是難能可貴的,心中始終有桿秤,有自己的原則,對於超出自己原則的事不屑而為之,這樣的人可以足以道上一句老師。
一個讀書人如果要參加科考的話,第一步必須要熟讀經義,學會製藝之道,之後再參加縣學的考試,縣學考試通過之後,再參加府學考試,府學考試通過之後,繼續參加院試,通過院試後便擁有了一個正式讀書人的身份——生員也就是俗稱的秀才。
秀才也隻是擁有了參加鄉試的資格罷了,在考中秀才之後,可以參加三年一度的「秋闈」也就是鄉試,因為是八月份舉辦所有稱之為秋闈,鄉試相當於全省範圍內的大型考試,通過鄉試的人,統一稱之為舉人。成為舉人之後便初步進入了統治階級,舉人有很多特殊的權利,比如:一定額度的賦稅減免,見到官員不用下跪等等。舉人也有候補當官的權利,不過基本上都是些職位低且前途渺茫的職位。
李傑要初步贏得林振南的認可,那麼就要在5年之內通過縣試、府試、院試舉得秀才身份。明朝科舉所考的主要內容取自四書五經,四書是《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》,五經分別是《易經》、《尚書》、《詩經》、《春秋》、《禮記》。
四書以朱熹的《四書章句集注》註解為參考,《易經》以程頤的《傳》和朱熹的《本義》為參考,《尚書》以蔡沉的《傳》以及古注為參考,《詩經》以朱熹的《集傳》為參考,《春秋》主左氏、公羊、穀梁三傳及胡安國的注釋,《禮記》由於沒有特別權威的著述,所以主要以古注為主。明朝的八股取士雖然在後世褒貶不一,不過對於現今的朝廷來說明顯更符合朝廷的統治需要。
翌日。
「平之,我多方打探之下最終選了兩家書院,其中一家是本地頗有名聲的生員李秀才,這位李秀才如今年三十有二,據傳下次秋闈必能得中舉人,對於科舉製藝一道十分擅長。」林振南緩緩地向李傑說道。
「另一位呢?」
「另一位則是周秀才,今年五十有二,他辦的書院倒是出過不少秀才,舉人也出過兩個,在教學方麵很有心得,不少人家都將孩子送去他的書院就讀。」
李傑最終選擇了周秀才那邊,因為像李秀才這種對於科舉仍有野心的人,等到他打算參加鄉試時,肯定不會有多少時間放在教學方麵,反而周秀才這種已經放下科舉的人,在教授學生方麵肯定會更用心一點。
周秀才的書院開在遠離鬨市的城外,繞過一段山坡之後,隻見書院坐落於閩江支流附近,四周依山旁水,院牆外麵種滿了柳樹,不時有背著書箱的學子結伴前往書院,年紀大多在8歲到10幾歲之間,像李傑這麼小的倒也十分罕見。
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