江州跨河造橋的事情，並以此出題讓我們也試著造橋，這般就更能融會貫通，而應試正考的算學考卷，大多也是有關於造橋修路這般得以落實的題目，村中的先生未曾為官，也隻是苦讀上來，自然難以精通其中門路。”
李藏璧問：“府中的書院束脩如何？”
元玉道：“崇曆九年時是一年折銀二十兩，如今十餘年過去，定然也是隻增不減。”
家中務農者即便是境況好的情況下，一年進項也不過是三十兩白銀，還要減去每年的賦稅，一年二十兩念書，確實不是一般家中能負擔得起的。
元玉又道：“就算是在村中念書，也不是每個村中都有學堂，慶雲村的學堂還是周先生回來後才辦起來的，若是要去別的村念書，還要向學堂付一筆宿費，屆時去各道各府參加考試，路費也是一筆不小的數目。”
這麼說來，儘管中乾的應試正考不限家世身份，還是會有很大一批人會因為家中貧弱而無法讀書。
汪之璞命好，遇到了趙闡音，那其他人呢？
錢權二字，從來是攔在人與人之間的天塹鴻溝。
李藏璧心下悵然，握著元玉的手轉過身去，問：“那你呢？你還想再考嗎？”
元玉沒想到她會問這個問題，愣了愣，道：“……如今也不是我想考就能考的。”
明州府還有不知和何處的人盯著他，他連慶雲村都走不出去。
李藏璧道：“我隻問你願不願意再考。”
元玉默然，好一會兒才道：“我不知道，剛開始知道我落榜的時候，確實還想再考，但母親……母親走了之後，就沒人逼我讀書了，我也不知道自己想乾什麼，後來又遇到明州府的那些人，我怕禍及家人，就回到了慶雲村，周先生又讓我去學堂……久而久之便沒了這心思。”
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李藏璧道：“但你喜歡算學，不是嗎？如果能和張時象大人一樣，你願意嗎？”
元玉道：“當年在鶴玄山書院讀書的時候確實想過，但現在……”雖然書是母親逼自己念的，但在鶴玄山書院的那段時間，他確實也在張先生的教導中體悟到了算學的精妙之處，想著有一日能像他一樣為官入仕，這樣也算圓了母親的夙願，隻可惜——
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