聽到磬音，學子們便快速擱筆，不敢再行，四個掌卷官開始順著座位將每個考生的試卷當場封彌，未免名姓籍策出現。
等考卷全部收上來後，考生就隻需要留在殿中等候，到了午時會有宮中的內侍為每人準備飯食，申時前後，殿試前三名就會被挑選出來，整個過程中考卷不會離開文昌殿一步。
李藏璧和柴玄通拿著考卷從偏殿出來的時候，母親和孟相已經在殿上等候了，二人將考卷呈至案上，小心地疊在一起。
考卷的第一眼一般先看字，爾後才看行文，若有塗抹修改怕是很難入母親的眼，果然，不過剛開始翻閱，母親就從中快速地抽出好幾張放在了一邊，眉間也淺淺地蹙了起來。
一旁的孟相則需要將母親沒看完或是隻看了一眼的考卷從頭到尾閱覽一遍，確保沒有什麼滄海遺珠，李藏璧無事可做，隻坐在一旁的椅子上發呆，通過觀察母親的表情來猜測她手中這份考卷的好壞。
時間一點點地流逝著，能在母親手中停留超過半刻的卷子卻不足五張，桌案前方的考卷也越來越少，隻剩下了薄薄一遝。
今年怕是沒人能猜中聖心了，她默默地想。
然而當母親拿到了下一份卷子，她的臉色突然變好了起來，甚至還露了個笑容，看向坐在不遠處的李藏璧，說：“這人的字倒有和你有那麼幾分相像，隻是沒你那麼張狂。”
李藏璧不以為意，甚至沒打算站起來去看一看，說：“可能也是崔先生的學生呢。”
教她和哥哥書法的是當朝書法大家崔夔，她未考官前是乾州府一個書院的先生，不說桃李滿天下也是有不少學生的，字類似倒也不奇怪。
李庭蕪笑著搖了搖頭，心道，這字不是和崔夔的像，是和李藏璧的像，隻是沒她寫得那麼恣意，而是更為中正平和，稱得上一句勁骨豐肌。
再往下看，整張卷麵也是乾淨整潔，所訴清晰，開篇立論：“帝王之臨馭宇內也，必有經治之實政，必有宰治之實心，”後又分論道：“何謂實政？飭製度，明憲典，使天下分定而心安，威行而誌懾。何謂實心？懲玩愒，謹幾微，使天下不約束而嚴不刑名而肅[3]。”
而對於如何糾正現實情弊，又對策言：“解決禮教不修，莫要於倡。即世方輕恬淡也，我則必重；世方賤拙訥也，我則必貴。解決法度不飭，莫先於斷。對於犯上作亂者、訛言動眾者，渠魁在所必戮，兩觀在所必誅[4]。”
後又指出：“君行意，臣行事，帝王需要深惟表正之原，規恢綜核之務，率於修明理法之先，而省於教成法行之後[5]。”
但最讓李庭蕪滿意的，是此人最後還提到了永觀帝的治世之策，言明：“今修澹渠治寰河，恰如舊年永觀帝率水陸之師奪磬河，都水、豐梁二邑，恰如手中開刃之劍，劍之所向，後世所歸。”
……
這張考卷在母親手中停留的時間超越了李藏璧的估算，正當她也想去看一眼的時候，母親就將其反蓋了桌麵上，伸手拿了下一張考卷。
……不是吧，還真有人敢提？
若是此人被母親提為榜首，李藏璧都能想象到屆時朝中會遭受多少腥風血雨了，首先左相孟固源就是一個標準的主和派，再加上朝中那些見了刀劍都要怒目的文官——要是讓他們知道了這人居然提建議讓皇帝打仗，指不定會把這人當成眾矢之的，群起而攻之，但若是這人又因此放棄了自己的想法，肯定又會被母親不喜，導致自己仕途艱難。
等會兒她一定要看看是哪位不要命的奇才。
未時末時，最後一張卷子也被二人閱畢，母親拿出自己選出的三張交給了一旁久候的彌封官，他們當堂將糊名的白紙去掉，行至左右偏殿宣人。
李藏璧和孟固源幾個官員也走到了下首，立在殿前等待今年新鮮出爐的前三名。
隨著一陣刻意放緩的腳步聲，左右偏殿的所有考生有序地走了出來，順著禮官的指示站在幾個官員的身後，站在皇帝身側的禮官手持考卷，一字一句地念道：“乾州府，亭州道，莊士敏。”
“邕州府，江淮道，李禹卿。”
“明州府，集川道，元玉。”
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