【第86章 家庭旅行與古墓研學】
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雨村的春天到了第三個輪回時，笑笑和安安迎來了她們的十六歲生日。
按照家裡的傳統——其實也就是林樂悠製定的家庭規矩——每個家庭成員在特殊紀念日可以提一個願望，隻要合理，其他人就要儘力滿足。
去年黑瞎子生日時，他的願望是“全家一起下趟墓，不帶任何目的，純玩”，被林樂悠以“孩子們還小”為由否決了。
今年，兩個丫頭異口同聲：“我們要去古墓研學！”
“研學？”林樂悠正在廚房切生日蛋糕，聽到這話手一頓，“什麼意思？”
“就是研究性學習，”笑笑拿出手機，給她看搜索頁麵，“現在可流行了。去博物館叫研學，去科技館叫研學，去曆史遺址也叫研學。我們班同學上學期還去了西安看兵馬俑呢。”
安安補充：“老師說，實地考察比課本學習更直觀。而且——”她眨眨眼，“咱們家有現成的資源啊。爸媽都是專家，比那些研學機構的導遊強多了。”
黑瞎子坐在餐桌對麵，眼睛閃著光。
他看向林樂悠，嘴角勾起那抹熟悉的、帶著慫恿意味的笑。
“我覺得可以，”他說，“安全外圍，不進去，就在外麵看看地形，講講曆史，演示演示機關原理。就當……家庭旅行？”
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林樂悠放下蛋糕刀，看著兩個女兒期待的眼神，再看看黑瞎子那副“我支持閨女”的表情，心裡歎了口氣。
她知道這一天總會來。
笑笑和安安從小聽著盜墓版童話長大，看著爸爸修複古董，聽著媽媽講曆史典故，耳濡目染之下，對考古和曆史有著天然的興趣。
去年她們開始看吳邪叔叔送的考古學入門書籍，還纏著解雨臣叔叔問拍賣行的運作機製。
現在提出“古墓研學”，不過是興趣發展的必然結果。
“安全第一，”林樂悠最終鬆口，“隻能在最外圍，不能進墓道，更不能進墓室。而且得我全程監督。”
“耶！”兩個女兒擊掌慶祝。
黑瞎子也笑了，起身去拿地圖：“我看看啊……離雨村最近的，有個明代的土司墓，規模不大，保存還行，幾年前被考古隊清理過了，現在算是個半開放的遺址。就去那兒？”
“可以，”林樂悠點頭，“但去之前，咱們得做足準備。不是去玩，是去研學——那就得有研學的樣子。”
於是，一場別開生麵的家庭旅行籌備開始了。
出發前三天，林家小院變成了臨時“研學指揮部”。
林樂悠從吳邪那兒借來了一批資料：那個明代土司墓的考古報告、墓主人的曆史背景、出土文物清單，還有詳細的遺址平麵圖。她把這些資料整理成冊，複印了四份，每人一份。
“這是預習材料，”晚飯後，她把冊子發給大家，“去之前得看完，特別是你們兩個——”
她看向笑笑和安安：“要帶著問題去實地考察，不是走馬觀花看熱鬨。”
兩個孩子認真地點頭，當晚就開始研讀。
黑瞎子則負責裝備準備。
既然是“研學”，就不能帶那些專業的盜墓工具。
他翻箱倒櫃，找了些替代品：用伸縮魚竿改造成的“探杆”，用登山杖改裝的“洛陽鏟模型”，還有幾個便攜式手電筒和頭燈。
“這些都沒開刃，沒實際功能，就是演示用，”他對林樂悠保證，“絕對安全。”
林樂悠檢查了一遍，確實都是些花架子，這才放心。
她自己準備的東西更“現代”一些：無人機、高清相機、錄音筆、還有平板電腦。
“你這是去研學還是去拍紀錄片？”黑瞎子看著她那一堆電子設備，挑眉問。
“專業，”林樂悠理直氣壯，“現代考古本來就要結合科技手段。咱們要給孩子們樹立正確的榜樣——不是所有下墓的都像你那樣，靠經驗和直覺。”
“我的經驗和直覺救過咱們多少次？”黑瞎子不服。
“但現代考古更講究科學方法，”林樂悠拍拍他的肩，“齊老師，這次你是實操演示，我是理論講解，咱們分工合作。”
黑瞎子笑了：“行，聽林老師的。”
出發前一天晚上，一家人圍坐在一起開“行前會”。
林樂悠在白板上寫下了明天的行程安排：
發出 00:7
圍外址遺達抵 00:9
製規葬墓、景背史曆解講場現 00:11-00:9
示演理原關機 03:21-00:11
息休餐午 03:31-03:21
操實模建D3與拍航機人無 00:51-03:31
論討結總 00:61-00:51
程返 00:61
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