【第620章 傳染醫院辦公樓】
------------------------------------------
沈駿四十不到的年紀，臉上棱角分明，戴著黑框眼鏡，很有研究人員的嚴謹氣質，隻是表情有點陰鬱。
聽到鄭孝真的話，沈駿鏡片後麵的眼神猛然變得犀利，臉上閃過一絲激動，隨即變得有些無奈。
他的表情，讓鄭孝真一時有些摸不著頭腦。
順子也沒有看明白，按理說，他父親親自設計並負責監督建造的建築，被侵略者強占，沈駿應該氣憤才是。
他這副表情，讓順子和鄭孝真一時之間都沒敢輕易開口，甚至都有幾分忐忑。
萬一那句“小鬼子”讓他反感，那順子也隻能深夜親自前來翻找陸軍部的設計圖紙了。
可幾間屋子，到處堆的都是書籍和圖紙，估計很難輕易找到。
房間裡經曆了短暫的沉默，沈駿長長地歎息一聲。
“燕京淪陷，也不能完全怪國府軍無能，主要還是我們的國家太落後了。你們想要大大方方進去參觀那裡的建築，還不知道要等到什麼時候。”
沈駿話音剛落，鄭孝真和順子都放心了大半。
順子跟著試探，也是深深歎了一口氣，“有時候我都想投筆從戎，親自上戰場，把小鬼子打回老家去。”
沈駿讚賞地看了順子一眼，“年輕人有這個誌向是好的，但我們國家教育普及程度太低，同樣需要讀書人。小夥子，你可要想好了。”
初次見麵，沈駿能夠說出這樣的話，已經說明沈駿對他們給予了極大信任。
順子連忙道：“謹遵沈老師教誨，這事我會認真考慮，仔細權衡。我想儘快把這個研究課題完結掉，然後做出決斷。”
他這是把話題悄悄地往前清陸軍部的建築上引，為下一步索要圖紙做好鋪墊。
鄭孝真十分機靈，順子話一說完，她就蹙起了雙眉，“可是咱們連實物都見不到，難道咱們對沈老先生作品的研究，僅限於照片嗎？”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
順子趕緊趁熱打鐵，問道：“沈老師，不知您有沒有見過當年您父親的設計圖紙，能不能為我們描述一番？”
沈駿聽了他們的話，認真地看著順子和鄭孝真，久久沒有開口。
順子和鄭孝真此時都明白，沈駿的手裡絕對有圖紙，否則他肯定一口回絕了。
來之前他們已經了解清楚，前清陸軍軍部建於三十年前，那個時候沈駿頂多也就七八歲的樣子。
沈駿若是見到圖紙，也隻能是學習建築之後的事。
於是兩人都不說話，眼神裡充滿著期待和渴望，靜靜地等待結果。
足足過了兩分鐘，沈駿開口道：“不瞞你們說，父親的設計圖紙早已上交，但是他的所有手稿我都還保留著。
“這是父親珍貴的遺物，你們隻能在書房裡翻閱抄寫，但不能帶走。”
說完之後，他把順子和鄭孝真領進書房，有些歉意地說道：“畢竟咱們是第一次見麵，還望你們能夠理解！”
鄭孝真推了推黑框眼鏡，歡快地跳了起來，“真是太好了，謝謝您，沈老師！”
她這麼一跳，表情動作單純可愛，學生味十足。
沈駿嘴角挑了挑，露出了一絲笑意，“能夠幫助你們這樣愛國又上進的學生，老師也很高興。”
他翻出陸軍部大樓的設計手稿，放在書桌上，“你們抓緊時間看，我中午要去醫院給母親送飯。”
“非常抱歉，打擾到您了沈老師！”
“沈老師，我們會儘快的！”
在順子和鄭孝真一連串的道歉和感謝聲中，沈駿退出了書房。
他們二人雖然看不懂建築圖紙，但是對建築的外觀圖、示意圖和建築布局圖還是能看懂的。
。來出得猜能本基也但，見次一第是雖們他，記標的門房和道廊、梯樓，些一懂看能也圖麵平的層樓對
。過略接直，懂不看就本根們他，圖工施於至
。夠足經已圖計設有
。上子本在畫圖草的略簡以，樓北和樓西、樓東、樓主部軍軍陸把，筆紙出拿，動行頭分即當真孝鄭和子順
。辭告駿沈向，起一真孝鄭跟便，了的抄可麼什沒再現發子順，時小個一近將了活忙
”？棟一哪在住會子鬼老個那野永得覺你。住居合適不並像好，房用公辦是都樓棟四這，子順“：道問真孝鄭，號9巷腐豆到回
。來下了畫也我圖草在好，營軍的部令司子鬼了成變經已在現裡那，校學胄貴軍陸所一了造建計設還初當生先沈，邊東的樓棟四這在。說好不真還個這“：道頭搖邊一，圖草著翻邊一子順
”。全安更裡那竟畢，裡那在住會不會一壽野永道知不我“
：道苦叫由不他，記筆看前桌在圍正真孝鄭和子順到見門進一，號9巷腐豆到回才頎宋，上晚了到
”。了壞累給我把可，著不打雨著不吹風裡屋在，服舒真可倆們你，喲“
”？有沒麼什到聽打“：道問子順
。巴下抬了抬地嬌傲頎宋”！馬出誰是看看不也你“
”！了的你看就，麼什到探打能不能。上邊海中的西城禁紫在就，園春迎的邊南府政市京燕偽是的去歡喜最太太官軍的子鬼小，啊說你跟我，順二“，邊身真孝鄭到湊即隨他
。樓公辦院醫染傳：方地個一有隻，部令司子鬼看處高從想要，的你訴告我。了斷跑都腿我把點差天一這，哥“：道笑嘿嘿，邊身子順了到坐又他，答回真孝鄭等不
”。街大北樓牌四東條一了隔隻，近夠離距在好，闊開夠不野視，層三有隻樓那過不“
”？有沒了襖棉厚買，兒狐白小了苦辛“，膀肩的他拍了拍子順，小不真還獲收去出趟一這他到想沒
”。的似點過蹲沒誰像好，了買早“：道笑，子袋布大個一的裡手提了提頎宋
盯點蹲去夜深，寒嚴然依氣天但，春開已雖時此
