【第47章 吳王】
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又過了十多天，時間來到了三月二十五日。
朱雄英每天上午下午兩節課，中午就去老朱那裡對付一口，陪老朱聊聊天說說話什麼的，經過這段時間的學習，朱雄英對這個時代的認識又加深了不少。
自從朱雄英向朱元璋提出了殿閣大學士的想法之後，朱元璋仔細思索了之後，終於下達了旨意。
奉天承運皇帝，詔曰：
朕膺天命，統禦萬方。稽古立製，必本於經。今欲仿宋龍圖閣之製，特置殿閣大學士五員。其華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣、文華殿各設學士一人，秩正五品，備顧問於左右，典製誥於內廷。爾等宜體朕心，朝夕獻納，務使政教清明，民物康阜。凡國政機務，皆得預聞，然不得專決。其俸給儀從，悉如翰林加等。欽哉！
同時，對於朱雄英的獎勵也到了，也是一篇聖旨！
奉天承運皇帝，詔曰：
朕紹膺天命，撫育烝黎，夙夜孜孜，惟祖宗基業是念。皇嫡長孫雄英，少稟岐嶷，孝友天成，敏而好學，仁而克斷，實肖朕躬。今稽古典、順輿情，特封為吳王，錫之金冊，授以七旒冕服，賜第京師。爾其克勤克慎，親賢遠佞，修德砥行，以光前烈。欽哉！
好家夥，直接搶了朱允熥的爵位？
朱雄英在心裡說，弟弟啊，你年齡還小，這吳王的爵位你把握不住，哥哥先替你做幾年，等哥哥當上皇太孫了，這爵位啊還是你的！
最令朱雄英激動的是那句‘賜第京師’，這意味這朱雄英有專門的自己的府邸了，朱元璋設想在東宮附近，劃出一塊地來，給朱雄英修王府，形成東宮-吳王府雙核心的格局，占地約200畝左右，這意味這，朱雄英以後進行一些發明創造，招收工匠等，都方便了很多。
唯一有一點不好的是，這王府修建預計要花費一年多，甚至兩年的時間修建，這也在常理之中，因為朱雄英長大了之後，一定會搬出去住的，不然天天跟自己的小媽、小奶奶低頭不見抬頭見的，不好！
不過這道聖旨讓很多人都看出了不一般，尤其是那一句‘惟祖宗基業是念’，這說明什麼？這說明朱元璋親自承認，將朱雄英當做第三代繼承人！
這讓很多人的心思都活躍了起來，尤其是呂氏！
...
這幾天，朱雄英已經充分了解了自己的老師班子還有自己的學習內容！第一門科目，可以稱為儒學經史教育，主講師是宋訥、副講師為李希顏，李希顏一直是擔任大本堂的老師的，他擔任過很多皇子的老師，並以嚴格的態度教育皇子，是真的敢打朱元璋兒子的狠人，後世對他的記載並不是很多，隻知道他後來回鄉隱居了！
第二門科目是禮法製度教育，由禮部尚書任昂教學。任昂也是前元的進士，以前的時候是乾禦史的！又安排了軍事武備課程，由馮勝教學，因為馮勝以前就教諸王騎射。還有什麼律法課、書法課、文學課等諸多課程，更安排專人篩選教材、整理課表，記錄皇子皇孫的課業，以供朱元璋和朱標了解他們的學習情況！
這天午後，陽光透過雕花窗欞，灑在大本堂的地麵上，映出斑駁光影。
這堂課恰好是李希顏的課，他身著一襲洗得有些發白卻整潔乾淨的長袍，手持書卷，穩步走上講台。李希顏輕輕翻開書卷，聲音沉穩而有力：“今日，我們來解析唐太宗的治國得失。”
他緩緩踱步，從貞觀之治的盛世景象講起，剖析唐太宗任用賢能、虛心納諫的治國之道，又談到晚年的驕奢與失誤，條理清晰，剖析深刻。皇子們時而交頭接耳小聲議論，時而低頭沉思。
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