【第215章 當教材像爽文小說】
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【“校長，”教導主任開口，“剛開學，學生學不進去。”
校長想了想，吐出三個字：“換教材。”
畫麵一轉，一群年輕人圍坐著，手裡捧著嶄新的書本，臉上帶著好奇。
第一個翻開書的，眼睛忽然瞪大了：“所有人都垂涎我的清冷師尊？西遊記？！”
旁邊那人湊過來看，又翻開自己那本：“你的呢？”
“開局小茅屋竟是修仙聖地？”他剛念完標題，臉上剛露出幾分興趣，翻過頁來，表情僵住了——底下赫然寫著三個字：《陋室銘》。】
茶肆裡，有人“噗”地笑出聲來。
“這書名起得，我還當真是修仙的話本子呢！”
“山不在高，有仙則名。確實沾點邊。”
天幕上還在繼續。
【又一個學生翻開書：“全娛樂圈都爆了？贈汪倫？”
““總裁獨女愛上月薪3000的我，駱駝祥子？”】
“贈汪倫！李白送汪倫的那首？桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——改成全娛樂圈都爆了？這是要作甚？”
“你聽你聽，”他同伴指著天幕，“下一個——總裁獨女愛上月薪3000的我，駱駝祥子？”
“駱駝祥子是誰？”
“不知道，但這標題，想看！”
【“萬人迷對照組自救指南。鄒忌諷齊王納諫。”
“上班摸個魚，怎麼就穿到異世界了？桃花源記。”
“同居十年，兄弟你好香。木蘭詩。”
“誤入貴族學校，看我逆襲富二代。送東陽馬生序。”】
茶肆裡的人已經笑瘋了。那年輕些的書生捂著肚子，上氣不接下氣：“木蘭詩！同行十二年，不知木蘭是女郎改成同居十年，兄弟你好香，這……這……”
他說不下去了，趴在桌上笑得直抖。
【天幕上那校長又開口了，這回拿的是另一本書：“別光學語文，同學們翻開數學教材。”
學生們翻開書，念出聲來：
“蘇軟軟以3m/s的速度逃離這長3公裡的豪宅。十分鐘後，霍庭深醒來，開著邁巴赫以兩倍的速度追趕她，請問蘇軟軟能否逃脫成功？”】
笑聲漸漸停了，眾人麵麵相覷。
“這……這是什麼題？”
“蘇軟軟是誰？霍庭深又是誰？”
“聽著像是個話本子裡的人物，跑三公裡，有車追……這是要算能不能跑掉？”
【“劍來！數萬把飛劍憑空而出，齊齊飛向那域外天魔，畫出飛劍的受力分析圖。”
畫麵裡，那些學生們一個個眼睛放光，激動得臉都紅了。教導主任站在一旁，悄悄朝校長豎起了大拇指。】
評論區：
【當年要是這麼出題，我非要算算蘇軟軟能否逃脫成功】
【現在要這麼出題，我也得算算蘇軟軟到底能不能逃出來】
【蘇軟軟逃出來了嗎？】
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【還沒算，等我算算，一會兒回來】
【逃出來了】
【先別管蘇軟軟，先給你一個掌聲】
武則天看到有人算出來，笑了：“還真有人算。”
婉兒點頭：“看來大家都很關心蘇軟軟。”
【肯定逃不出來，因為快到門口會被絆倒】
【現在要這麼出題，我就是別的題都不寫，也要算算這個蘇軟軟能不能逃出去】
【這才是因材施教】
【山東老頭和一百個男大的聊天記錄（論語）】
“山東老頭？”
“孔子吧？”
“一百個男大？”
“他的弟子們？”
【以後謎題就這麼出】
【這樣我應該也會，但請問英語怎麼變】
【這最好辦了，小說每一段最吸引人的地方改成英文，你不學是吧？你不學就別想看結果】
【老板兒子不求上進，我為公司奉獻的最後歲月】
【好一個出師表】
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