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我天哪，這都多少年過去了，她還會因為數學哭。

可見對數學有多麼大的心理陰影。

小範圍的社會環境，周圍人的觀念、家長和老師教育的方式，都讓數學在人們口中變成了一件十分困難深奧的事，這樣的觀點被植入學生的潛意識中，就會影響他們在麵對數學時的心態。

同時，人們普遍認為數學好就代表整體智商高，邏輯思維較強。其他學科成績優異都說明不了什麼，說不定還會被嘲笑“隻會背書”，隻有數學好的孩子才會被認為是聰明的。

而小孩子自己也內化了這種觀點，數學成績不好會讓他們強烈地感到自己能力不足、或不夠聰明。

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