國朝雖然隻創立了16年，文官集團和勛貴集團的分庭抗禮已經非常明顯。
現在還好，隻是競爭，還沒有發展到傾軋的程度。
朱雄英知道文官結黨的危害，在坤寧宮吃晚飯的時候建議朱元璋，對文官集團進行分化拉攏。
勛貴世襲罔替於國同休，文官集團是鐵打的營盤流水的兵。
既然這樣，不如乾脆將有突出貢獻的文官，也封賞成為世襲罔替於國同休。
「你說的倒輕鬆，一旦打破非軍功不得封爵的慣例，你知道會帶來什麼樣的後果嗎？」
朱元璋不同意，文官集團的規模太龐大了。
「隻有對帝國做出突出貢獻的文官，才有資格被封爵，又不是世襲罔替——」
朱雄英要把更多人，捆綁到帝國的戰車上。
文官背後，通常是在地方勢力龐大的地主，所以才會形成官僚地主階層。 【記住本站域名 體驗棒，.超讚 】
朱元璋雖然確定了「非軍功不得封爵」的原則，實際上也有特例，比如李善長和劉伯溫。
官僚地主階層異常頑固，他們堅定的認為，不管是誰當皇帝，都要依靠他們才能統治帝國，所以誰當皇帝，對於他們來說實際上無所謂。
勛貴想保住自己的榮華富貴，必須維護帝國的統治體係。
「也不是一上來就封爵，隻有在他們兢兢業業為帝國服務一生後，才能得到爵位作為獎勵，這樣一來，爵位就是驢子前麵的胡蘿蔔，想在榮養的時候得到爵位，就在任職期間，老老實實給帝國拉磨。」
朱雄英的餅越畫越大。
朱元璋眉頭緊皺，他也曾嘗試通過李善長和劉伯溫對文官集團進行分化拉攏，然而並沒有什麼卵用。
「國公的兒子將來也是國公，尚書的兒子幾乎不可能成為尚書，所以父子進士才會傳為佳話，如果不給他們點盼頭，指望他們一心為公是不可能的。」
「給了也不能！」
朱元璋往事不堪回首。
「即便百中取一，那也是極好的。」
朱雄英的方式是遍地撒網。
朱元璋眉頭緊皺，茲事體大，需小心謹慎。
朱雄英不急，即便朱元璋不同意，等朱雄英當家做主時，朱雄英也可以放手去乾。
現在犯顏進諫，是想讓明帝國少走一些彎路。
朱雄英需要用事實證明自己是正確的，才能加大在朱元璋麵前的話語權。
馬皇後主持的女校在皇城內，距宮城隻有一路之隔。
武校位於太平門外紫金山腳下的後湖（玄武湖）湖畔。
後湖建有存儲全國戶籍和各地賦稅全書的黃冊庫，同時還是皇家園林，以及操練水軍的演兵場。
朱雄英的第一道命令是，所有武勛子弟，均不得攜帶僕從入武校，一應事務親力親為。
武校的課程設置為文武並舉，武生不僅要弓馬嫻熟，同時還要學習兵策、火器、水軍、後勤補給、醫療救護，乃至交通、築城、天文地理等等，共計設置課程20餘門。
李準和藍太平非常驚訝，按照朱雄英的標準，明帝國的將帥沒一個合格的。
「兵者國之重器，想當好一名將軍，豈能如爾等所想那麼簡單？」
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朱雄英要通過繁雜的課程，選拔出得用的複合型人才。
明帝國的軍隊不僅要開疆拓土，而且還要屯田，自給自足，不費一粒糧黍養百萬雄兵，哪怕區區一個百戶，實際上管理的也不僅僅是一百個人，而是一百戶軍戶。
軍戶不同於民戶，獨立於民政係統，互不統屬，這就要求明帝國的每一名軍官，不僅要懂軍事，而且還要懂管理。
朱標擔任學督的文校，幾乎是和朱雄英擔任學督的武校同時開始籌辦。
從一開始，兩所學校的進展就截然不同。
朱元璋樂意看到兒子和孫子打擂台，兩不相幫，讓朱標和朱雄英自行發揮。
朱標還在和宋納、李希顏給文校定規矩的時候，朱雄英這邊已經開始動工了。
朱雄英這時候才認識到，勛貴的實力到底有多強。
朱雄英甚至沒有動用工部營繕清吏司的施工隊，徐、常、藍、湯四家送來1200名家僕和親兵，任由朱雄英差遣。
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