變了他對同齡人的看法——從梁老師的口中得知，五班的班長能把那張他完全沒有頭緒的數學卷子做到滿分。
學習本應是他所擅長之事，到頭來卻考出這樣一份答卷。
陳拾安第一次如此深刻地意識到了自己的傲慢。
難怪師父要讓他下山，要讓他重新入學。
人總是活在一係列的參照物中的，若是隻待在山上，參照物就隻是自己，久之必迷失自我。
[知道天有多高、地有多深、心如明鏡知自身所處，且理解左右芸芸眾生，這才是大境界啊]
[師父，那我在第幾層？]
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[你尚不知天有多高、地有多深，更妄提心如明鏡知自身所處]
[我門兒清著呢！]
[嗬嗬，傲慢。你明兒當真不去學堂了？]
[不去了，學得太易，沒意思]
[……]
說好的紅塵歷練，直到這一刻，陳拾安才終於有了歷練的感覺。
以往對於[心如明鏡知自身所處]這句話的理解，他隻覺得那大概是個固定的位置。
如今才知道，所謂的[自身所處]其實是變化的。
正如將精修道法的他丟進學堂來，他考得一塌糊塗一樣，或許把學校裡的第一名丟到山裡去學道法，怕是十年五載也摸不著門路。
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