當年林野突然不見，在係裡確實被傳過一陣。
隻是誰都沒想到，兩年後，這人會以這種方式重新出現，還插班回來了。
教官是個新麵孔，顯然對係裡過去的傳聞一無所知。他打量了林野幾眼，目光在鬆垮的站姿、沒扣嚴的領口上頓了頓，眉頭就皺緊了……又是一個靠關係塞進來的吧，他見得多了，最煩的就是這種不把規矩當回事的“關係戶”。
“規矩懂不懂？”教官聲音沉了沉，帶著點毫不掩飾的嚴厲，“警校課堂，帽子不戴好，領口不扣齊，站沒站相，像什麼樣子？”
林野立刻把帽子往頭上一戴，雖然還是戴得有點隨意，但態度還算端正：“報告教官，懂。”
“懂就找座位坐下。”教官語氣依舊硬邦邦的，沒打算給什麼好臉色，“以後按班級規矩來，別搞特殊。”
“是。”
林野應得乾脆，目光一掃，徑直走到最後一排的空位，坐了下來。
動作自然得很，熟練得像平時在教室後排佔座，而不是在警校的嚴肅課堂裡。
前桌的同學偷偷回頭看他，眼裡寫滿好奇。
林野沒理會那些目光，往後一靠，隨手把書包往桌肚裡一塞，嘴角帶著點慣常的、淡淡的鬆散笑意。
挺好。
最後一排，視野好，方便低調。
講台上，教官繼續講課，內容是刑偵現場勘查的基礎。
林野聽了兩句，心裡大緻有數。
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很基礎的內容，和他腦子裡那些彷彿與生俱來的東西相比，屬於最入門的級別。
他安安靜靜坐著，打算就這麼混到下課，混完流程，順利畢業，然後去個基層單位。
安穩上班，平安度日。
挺好的計劃。
但他沒注意到，講台上那位新教官，雖然看似在講課，心思卻有一部分掛在了這個新來的“關係戶”身上。他討厭這種散漫的、靠背景進來混日子的人，覺得他們拉低了隊伍的標準。這個林野，渾身一股子漫不經心的勁兒，眼神卻靜得有點出奇，不像一般學生……但也可能是自己多想了，無非是又一個被慣壞了的傢夥罷了。
休學兩年？誰知道中間是什麼名堂。
在教官的課上，不管什麼來頭，都得守規矩。
他隨手拿起粉筆，在黑闆上寫了個現場案例，語氣平常地開口，目光卻直直落向最後一排：
“最後麵那個剛坐下的……林野，是吧，這道題，你上來給大家講講你的思路。”
全班瞬間齊刷刷地回過頭。
林野心裡咯噔一下。
剛安穩兩秒鐘，就被點名了。
他慢悠悠站起身，一臉無辜：“教官。”
“這道題，你上來，給大家分析一下。”教官往旁邊一讓，粉筆往黑闆上一點，“說說看，從現場痕跡來看，這是自殺，還是他殺？依據是什麼？”
教室裡立刻安靜下來。
所有人都等著看這位“消失兩年的插班生”出醜。
畢竟這題是教官精心準備的，痕跡極具迷惑性，就連班上成績靠前的人，都未必能一口說準。
他走上講台的步子不緊不慢，作訓鞋底踩在地闆上幾乎沒聲音。
黑闆上的現場示意圖是用彩色粉筆畫的：一個簡單的臥室平麵，屍體位置用紅色標註，門窗、傢具、血跡噴濺方向都有標註。旁邊用白粉筆寫著幾行現場勘驗記錄：
死者：男性，42歲，獨居
發現時間：今晨7:20，鄰居報警
現場狀態：門窗內鎖，無強行侵入痕跡
初步法醫報告：頸部銳器創，失血性休剋死亡
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