：“我們用代數變形+基本均值不等式得算老半天。”<\/p>
陳洪波看著沈秋萍的答案，練練點頭。<\/p>
沈秋萍字跡雋秀，答題思路也清晰。<\/p>
陳洪波說道：“解題思路沒有問題，代數變形和基本均值不等式是初中代數的核心解題思路，但是拆分代數和合並的時候，小心計算錯誤。”<\/p>
“還有一中計算方法更加直觀一點，用特殊值驗證和不等式一致性，通過“對稱特殊值”（如\\(x = y = z\\)）計算S的取值，再驗證非對稱情況的S均大於該值，間接證明最小值。”<\/p>
聽了陳老師說的話，王翔和沈秋萍總感覺自己心裡的疑問還是沒有被解答。<\/p>
競賽時間緊題量大難度高，按照兩人做題的這種速度，就算初賽出線，決賽也沒戲。<\/p>
沈秋萍總覺得這道題，應該會有更簡單易懂的辦法。<\/p>
隨後她又看了看身邊的周鉑。<\/p>
周鉑指導過她很多次競賽題，而且方法很巧，一講她就通，當然她得付費。<\/p>
今天她準備去找周鉑的，卻發現周鉑早就沒有影子了。<\/p>
沒有想到周鉑居然在教師辦公室。<\/p>
看著陳洪波帶著競賽班在講題，廖飛心裡不是滋味。<\/p>
同樣是數學老師，廖飛的年紀還大一些。<\/p>
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