娜莎盯著光球中的少年，目光裡帶著一絲複雜。
昨天她用探測巫術檢測到莫寧精神強度的變化——那0.01點的躍升，給了她一個小小的驚訝。
所以她自然明白，這小子新的研究方向是什麼。
尖耳女學徒喃喃自語，聲音輕得隻有自己能聽見：
「精神領域的研究，可比研究次零級戲法的難度高太多了，沒有你想得這麼簡單。」
雖然覺得莫寧有點好高騖遠，可她對他這種行為非常讚賞。
這是聰明人的做法。
娜莎見過太多新人，甚至是一級學徒，抱著家傳的秘法敝帚自珍。
那些人將其當成壓箱底的底牌，當成超越他人的依仗，唯恐被人覬覦。
這種心態太可笑了。
學院擁有多少好東西？
那些沉睡了千年的典籍，那些堆滿了整個樓層的秘卷，甚至一些連名字都叫不出來的古老手稿——怎麼可能看得上你們家傳的又淺薄又低劣的秘術？
別說是學徒級別的秘術，就算是巫師級別的秘術，學院的圖書館裡都一抓一大把。
等到那些人獲得了更高的權限，第一次親眼看到圖書館內的書目，表情往往非常精彩。
真正聰明的人，進入學院後，會直接將其捐獻出來。
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而學院出於鼓勵分享知識的態度，通常多多少少會獎勵一些黑塔點。
她見過那樣的人。
不多，但大多數都達到了比同齡人更高的高度。
光球中。
墨管筆停了幾秒，又開始快速移動：
「根據我相當有限的認知，在新人和一級學徒階段，也就是精神萌芽開始萌發的初期……」
「與提升精神強度有關的秘法術數程式，主要是三大加萊精神方程式。
「即——『加萊精神流變方程』、『加萊精神頻震方程』、『加萊精神穩態斂合方程』。」
娜莎將文字儘收眼底。
然後，她感覺認知又遭受了一次小小的衝擊。
她低語道：「很多三級學徒都沒有涉獵過三大加萊精神方程式……這小子居然連這個都懂。」
三大加萊精神方程式——這是精神領域基礎研究中，無法繞開的重要裡程碑。
秘法術數時代的先驅者，加萊閣下，用簡潔明了的術數語言，第一次揭示了精神增長的奧秘。
自此之後，精神領域的研究，才真正進入了術數時代。
這三個複雜的術數方程，娜莎當然學過。
但那是晉升三級學徒之後的事。
而眼前這個新人，連靈環都沒有凝聚，卻在紙上寫下了三個名字。
女學徒開始覺得，這小子突然開啟精神領域的新課題，可能並不是好高騖遠。
而是真的摸到了一點門道。
畢竟——
「這小子是導師都認可的術數天才。」
娜莎自然而然找到了一個合理的理由。
她輕輕舒了口氣，繼續更專注地觀看。
光球裡的手稿繼續拓展：「而我正好對『加萊精神流變方程』有一定的理解……」
「結合我自身依靠【高山呼吸法】提升精神強度的體會，或許可以著手研究一下其中的奧妙。」
娜莎看到這裡，不自覺咂巴了一下嘴：「我還以為你真的掌握了三大方程式呢！」
她小聲嘀咕，語氣裡帶著一絲釋然：「差點嚇到我了。」
隻精通第一個加萊方程——這讓女學徒覺得，這小子的「變態程度」處於一個可以接受的「合理區間」。
尖耳女學徒瞄了一眼莫寧的側臉，又嘀咕道：「這個新課題說不定有申請成功的可能。」
在學院，申請研究課題有一個基本原則——必須是基於秘法術數的研究。
簡單來說，就是實際中的問題，必須先轉化為術數問題，構建一個具備可行性的術數理論框架。
劃重點——理論框架。
再劃重點——可行性。
兩者缺一不可。
倘若隻是憑著一句「這個呼吸法擁有改進潛力，經過個人驗證，我的精神強度提高了」，就想要申請項目？
抱歉！
出門左轉不送！
因為這裡是學院。
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