而我這個人很奇怪，即便在台下沒有準備好，在沒有上台前會緊張的發抖，可一上台，緊張感反而蕩然無存了。上台前我會告訴自己，“不管好不好，上了台就什麼都不要想，展現最好的一麵就好了。”這個道理誰都懂，而我是真的能做到。自己會告訴自己，自己已經在台上了，沒有退路了，表現的大方一點會好的多，如果畏首畏尾，台下觀眾一下就能看出來，會變成尷尬的存在。也因此，我有時沒有怎麼準備，反而比準備了的同學表現的還好。<\/p>
記得有一次選修課，我們宿舍的五個都是選的同一個課程，講文化旅遊的課程。快期末了，老師要給我們每個學員打分的時候，要求我們幾個人單另成組，每個組講一個國家。我們都沒有太在意，畢竟每次都是我講，舍友也很放心。而這次不同，老師給每個人打分，要求每個人都要講，在坐的都不安靜了。而那天分配的時候，我正好沒去上課，第二次再去，已經沒有什麼國家可選的了。舍友拿不定主意，還是讓我去選了，我看著，那些比較大眾化的國家基本都選完了。<\/p>
我就問老師，“老師，這個幾個國家知名度都不是很高，我們能不能選擇自己了解的國家，不和他們重複就行。”老師說沒問題，把自己要講的國家簽在名單上就行。<\/p>
我笑著點頭，在名單上簽下沙特阿拉伯的名字。我選擇了沙特，這個比較神秘、知曉度低的國家，而我看上的，就是這兩點。班上的同學對沙特知道的肯定少，就是講錯了，也沒有多少人會發現，而它的神秘卻可以抓住台下同學的心。<\/p>
回來後，舍友都沒什麼思路，不知道怎麼講，沙特阿拉伯，她們對這個國家太陌生了。我給舍友講了講自己知道的沙特，“我覺得沙特比起剩下的國家要好講多了。我們可以每個人講一個方麵，曆史，人文文化，經濟發展，地理位置與旅遊景點，以及沙特的政治外交等等，我們每個人剛好可以講一個方麵。”我說著娓娓道來，我對沙特有了解，就是在新聞上看到沙特與中國的關係不錯，以及我爸爸去那邊旅遊過，評價不錯。“沒事你們先選，我最後選。”我說著，讓舍友自己先選，對我來說，完全可以在講台上隨機應變，我不會單獨講一個方麵，我最後一個講，可以根據自己對沙特的了解在她們的基礎上補充說明。<\/p>
舍友有些拘謹，沒什麼思路，旅遊地理位置與曆史這兩個死知識，一下就被人搶了。“文化和外交也很好講啊！我知道沙特就是沙特與中國關心很好，講外交完全可以隻講沙特與美國的外交是怎麼發展又是怎樣崩盤的，再講中國與沙特的關係是怎樣一步步好起來的，沙特在四川地震時，能大方的捐贈那麼多錢，成為捐贈數額最高的國家。光講美國與中國，就能形成鮮明對比，沙特是怎麼拋棄美國，讓中國成為他們原油出口的最大國家的，你這樣講，老師肯定買賬，同學也會聽的有興趣。那文化就更加好講了，結合伊斯蘭教來講啊！沙特對中國少數民族回族意味著什麼，上次班上回族同學～～和我聊天的時候，就告訴我沙特對她們回族來說意義非凡。反正不管講什麼，都聯係中國來講，這樣台下人才感興趣。”我說著自己的想法，舍友也有了思路，搶走了外交與人文文化兩個選項。<\/p>
我看著隻剩下經濟了，好枯燥啊！她們先講，講外交的時候把原油再一講，我的經濟一下變得沒什麼可講了。我思慕著，拿著手機進一步了解沙特這個國家。<\/p>
我們宿舍隻有一台電腦，還是蓉蓉的，那天中午大家都非常緊張，幻燈片沒有準備好，以往這種情況都是蓉蓉負責製作幻燈片，我來講就好。那次每個人都要講，蓉蓉坐在電腦前有些不耐煩了，幫著大家插了幾張圖，讓每個人去製作自己的幻燈片。<\/p>
我看大家都搶著去做幻燈片，還要排隊，關係還一下子有點緊張，每個人都想搶著先弄自己的PPT。我躺在床上看著，想了一下，算了吧！發了兩張沙特經濟的照片給蓉蓉，放在最後兩頁，其餘的我自行發揮。舍友也都比較積極，我根本搶不到電腦，就自己躺在床上，用手機了解沙特這個國家，把吸引自己眼球的知識直接在手機上截屏了，比如沙特皇室。看著大家沒有睡覺排隊在弄自己的PPT，我不願意和她們去擠，後麵也沒有弄，就保留了蓉蓉幫忙插入的兩張有關經濟的PPT。<\/p>
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