「而且,」她向來明人不說暗話,
「讓孩子們在一起讀書學習,朝夕相處,他們之間就不會有父輩那樣的仇恨和隔閡。
他們會成為朋友,甚至成為兄弟。
當他們長大成人,成為這座城池未來的主人時。
這座城,才能真正成為一個不分彼此的整體。」
赫連赤山沉默了。
他自然明白宋明月這番話的分量。
仇恨是能夠傳承的,但如果切斷了傳承的紐帶,仇恨也終將被時間衝淡。
他看向赫連曜。
赫連曜此刻正偷偷地看著旁邊正在整理藥材的沈清歡。
他察覺到父親的目光,他連忙收回視線,正色道:
「父汗,我覺得宋姑娘的主意很好。
我小時候,就羨慕那些能讀書識字的周人貴族。
如果我們狄族的孩子也能讀書,將來一定能比那些隻知道打打殺殺的莽夫更有出息。」
他這話,一方麵是真心認同宋明月的提議,另一方麵也有在沈清歡麵前表現一下的心思。
赫連赤山看著兒子那副「我很正經」的樣子,又看了看旁邊那個麵無表情的周人女子,心中嘆了口氣,也懶得戳穿他。
「好!就依宋姑娘所言!」赫連赤山也不在猶豫。
宋明月辦事效率極高,說辦就辦。
她讓人將城中一處較大的院落收拾出來,改造成了學堂。
又從流放的居民中,招募了幾個識文斷字的讀書人,以及一個性子溫和的老童生充當先生。
起初,周人的家長們,都不太願意把孩子送到這個狄蠻子也去的學堂。
狄人的家長們,也覺得讓孩子去學那些拗口的周人文字,是浪費時間。
但宋明月有的是辦法。
她規定,凡是來學堂上學的孩子,每日中午學堂管一頓飯。
而且,每月考核成績優秀者,還有額外的獎勵。
可以是幾斤肉,一匹布,或者是一些實用的生活用品。
這年頭,大家日子都過得緊巴巴的。
一聽有免費的午飯,還有獎勵,許多原本猶豫的家長,立刻就心動了。
管他什麼狄人周人,先讓孩子吃飽肚子再說。
於是,學堂開學那天,稀稀拉拉地來了二十多個孩子,其中周人和狄人各占一半。
孩子們的世界,遠比大人想像的要單純。
起初,他們還因為語言不通有些拘謹。
周人的孩子覺得狄族的孩子身上有股怪味,說話嘰裡咕嚕聽不懂。
狄族的孩子則覺得周人的孩子太文靜,不像草原上的孩子那樣能跑能跳。
但沒過幾天,情況就發生了變化。
負責教識字的老童生,是個頗有耐心的老先生。
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他教孩子們認字,不僅僅是在黑板上寫寫畫畫,還會用樹枝在地上畫些簡單的圖畫,幫助孩子們記憶。
而周人孩子中,有幾個已經認得一些字的,便自告奮勇地當起了「小先生」,一對一地幫助狄族的孩子認字寫字。
狄族的孩子雖然覺得那些方塊字像蝌蚪一樣難記,但看到同齡的周人孩子那麼耐心地教自己,也不好意思偷懶,學得格外認真。
作為回報,狄族的孩子則在課間休息時,拉著周人的孩子到學堂外的空地上,教他們騎馬。
這些狄族孩子,從小就生活在馬背上,騎馬對他們來說,就跟走路一樣自然。
他們耐心地教周人的孩子如何上馬、如何握韁、如何保持平衡。
起初,周人的孩子還有些害怕,但在狄族孩子的鼓勵和保護下,也鼓起勇氣,顫巍巍地爬上了馬背。
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