墳數至上29 第六中學
淩遠杉想了會兒，說：“一般來說，校規應該都是學校自己寫的，所以偶爾會加一點很奇怪的規則，比如說規定學生的垃圾桶裡不能有垃圾、課桌抽屜裡不能有課本，這個學校的校規這麼嚴苛，應該是校長定的。”
巫望望聽完後覺得自己是不是對現代漢語也學得不是很好：“道理我都懂，什麼叫垃圾桶裡不能有垃圾、課桌裡不能有課本？”
“……”淩遠杉陷入沉默，“你可以理解為，沒有垃圾就意味著學生不會吃東西或者有別的事情分心，會努力學習，而課桌抽屜裡不能有課本，一般是晚上的規矩，學生把課本都帶回家，丟了就跟學校沒關係。”
本質上，是一種責任轉移以及限製學生行為，讓他們對規則產生恐懼後無法去做更離譜的事情。
畢竟有句話叫“每一條離譜規則後都有一件更離譜的事故”。
巫望望算是聽明白了，她想起一件事：“按照這種說法，那學校已經很久沒有更新校規了，那天副校長說的。”
一般這種情況有三種解釋，第一：最後一版校規出來之後，到現在為止，已經很多年沒有學生做過出格的事情了。
第二：學校包容了這些出格的事情。
最後一種可能：現有校規已經可以處理所有發生的意外事故。
因此，在巫望望說校規裡沒有寫就可以去做的時候，副校長才那麼震驚地說校規應該要更新了。
淩遠杉聽完，突然拿出學生守則，他翻開出版頁，找到最後一次印刷時間和出版時間，他說：“最後一次更新，是在七年前，也就是說，那十三份遺書出現的時候。”
“第一份遺書如果我沒記錯，是一個普通班的學生，男生，他因為成績不好跳樓的，說不怪學校，學校也是為了他們好，但他完全受不了家裡對他的壓迫，所以他選擇死亡。”巫望望將最早一份遺書內容說出來。
“這種內容很多遺書都有，學生們在學校忍受嚴苛的校規，卻更受不了原生家庭，並不奇怪啊。”淩遠杉想到其他學生的情況，不覺得這些信息有關。
很少有這麼撲朔迷離的副本，死亡率增加不是白說的，平時他們找這麼多消息，也差不多夠摸到逃生規則了，現在鬼見了一堆，卻毫無頭緒，鬼指望玩家幫他們平反，玩家指望鬼來告知真相。
結果雙方都完全沒有解決辦法。
巫望望沉思一會兒，說：“會不會，是我們想複雜了？我們一開始其實承擔的是十個人的信息，如果把信息拆分，我們現在應該去做的，是找到唐笑芬和田徑隊學長。”
高鵠的鬼魂沒有離開，還在歌劇院裡，隻是不能正常對話了，那現在唐笑芬跟田徑隊學長可以說是不知所蹤，短短一天之內，他們到底去了什麼地方？
而且，戈楠這群人成績並不是這個學期才下降的，那為什麼這些鬼魂還陪他們到現在？而不是去年成績下降後就被受罰離開他們？
這完全說不通。
文首能說的消息不多，可能隻是提煉了一條死亡規則出來提醒兩人避開，而不是他們本身想找的真相。
淩遠杉也沒什麼頭緒了，他隻能提議道：“既然我們在關鍵的地方都找到了一些線索，那我們去舞蹈室找唐笑芬看看，說不定她在那。”
有唐笑芬在的地方，應該能找到田徑隊學長，說不定就可以知道金牌在哪裡了。
巫望望沒意見，兩人趁早離開舊校區，返回新校區的舞蹈室。
這幾天他們中午都逃掉了午休，宿管阿姨或許是網開一麵，沒有管他們，不然中午午休不回宿舍，也是要扣分的。
由於學校沒幾個人了，晃來晃去的玩家就很明顯，從表情上看，他們估計也沒找到什麼有用的信息。
白天的舞蹈室因為鏡子反射，總顯得特別明亮，有沒有人在隻需要一眼就能看見。
與文首見麵的經驗讓巫望望直接掏出了手機，打開錄像對著舞蹈室拍一圈，沒有發現任何人，隨後巫望望舉著手機從電梯口走到更衣室，真的一個鬼影都沒看見。
淩遠杉本來跟著她的，在到了更衣室也沒發現鬼之後，他有些遲疑地說：“不可能一個都沒有啊。”
就算不是唐笑芬，也得來兩個吧？
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