謝誇獎。”
導師：“滿紙荒唐言。”]
《紅樓夢》作者本人曹雪芹：……
[導師：你這論文抄的吧。
我：怎麼會哥，我就不是那種人。
導師：和我當時抄的同一段兒，怪不得拜我門下。]
[這叫什麼？一脈相承，你繼承了你們導師的精髓啊。]
[讓我記憶最為深刻的就是那一句“你這論文，李鴻章看了都不敢簽字。”]
[這導師罵的好臟。]
[……]
這一次又看到光幕上提起他，李鴻章這次能確定了後世人對他的好感絕對不高。
與此同時，注意到這個評論的還有晚清時期李鴻章的政敵翁同龢。
……
而除了晚清時期外的人，其他時期的人們注意力都在論文上。
“這個論文是什麼？”
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“是真正的科學考試嗎？”
“之前的高考才是考試。”
“高考又不是科舉，又不能當官。”
因為看了後世的各種發達，現在各朝代的人們太好奇後世朝廷的體係了。
很多事情根本不是現在他們這個體係能做到的。
……
【＃帝王之術＃】
【刷到一網友提問：為什麼曆代帝王從小學習帝王之術，卻還是會被推翻滅亡？】
【下麵網友銳評道：在動物園裡有一個神奇的景象，如果讓其他動物去教另一個動物的幼崽，比如：狗去哺育豹子，那這個豹子幼崽的各種動作就會越來越像狗。
這是為什麼？因為幼崽沒有分辨能力，很多時候需要它的母親教它去捕獵去，在自然界裡生存。】
【人也同理，隻不過人是高級動物，皇帝也不必像野獸一樣在森林裡廝殺，但他們要在天聚集了天底下最多心眼的朝堂上廝殺，爭鬥，博弈。
而在古代除了開國之君外，其他大多數皇帝都是從小生活在皇宮大內的，能教導他們的也隻有老師，而這老師是誰呢？是儒生儒士，是朝中大臣，而不是帝王。
可世界上隻有帝王才能教出帝王，而帝王和大臣每時每刻都在博弈，讓儒家大臣去教，讓豈不等於讓綿羊去教狼如何捉羊。
他們教的了嗎？而且他們就算教的了，但他們會去教嗎？】
光幕上這段話一出，直接掃射了各朝代教太子皇子的太傅們。
一些本來見皇帝的太傅見到光幕說這個，立刻辯解。
其他沒有在皇上麵前的太傅，也立馬在心裡打腹稿，想著明天怎麼辯解。
這次光幕可謂是給他們挖了個大坑，要是他們說他們能教，那豈不是說他們懂帝王之術，要說他們不能教，那豈不是說之前都是在敷衍工作。
這要是辯解不好，人頭落地，頃刻之間。
評論區
[隻有皇帝才能教的出來皇帝，這句話說的也對，但問題是哪個皇帝敢教啊？兒子是親兒子，沒錯，但你怎麼保證他會了帝王之術，不會把這帝王之術用在你身上呢？]
這個評論一出，不少時代的皇帝沉默了。（不是這些皇帝不想教，是曆史上有太多太多弑父的血淋淋例子了。）
[細數曆朝曆代的皇帝，也就朱元璋和朱標之間能教。其他皇帝之間的父子之情，那算了吧。]
[朱元璋對朱標是真的沒得說。]
朱元璋：“我的皇位隻能讓標兒來繼承。”
朱棣看著親爹的樣子默默的後退，生怕親爹看到他，想起他搶到大哥的位置，再打一頓。
[劉徹30歲才得了自己第一個兒子，他那麼寶貝劉據，那寵愛就差昭告全天下我有多愛我兒子了，但後麵該逼死，還不是逼死了。就算後麵後悔，建了思子宮，可除了勞民傷財外，還有什麼用。]
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