美好校園（11） 作為學校的一份子，……
昨天和前天, 那個女生在幾乎每一個人麵前都出現過，今天沒道理隻在苗苗麵前出現。
錦冠判斷，隻要有機會, 對方也會找上自己。
第三節課下課鈴聲的響起昭示著晚自習的結束, 錦冠跟隨人流走出教學樓, 又去了昏暗的籃球場。
和之前的兩個晚上一樣, 白天熱鬨非凡的籃球場入夜後便黯淡無光, 被人拋棄。
錦冠回過頭，看向帶著小夥伴們走入操場的苗苗一行。
人的適應能力是沒有上限的，幾十分鐘前還虛弱憔悴的苗苗已經打起精神, 自然地跟朋友們嘻哈笑鬨。
操場的光線比籃球場亮很多很多, 錦冠能夠清晰地看到她們穿在校服外套裡衣服的顏色。
如此明亮，不全是操場中央高高豎立的射燈的緣故, 還有圍繞跑道外安置的路燈的作用。
路燈間隔不算近, 大約二十米才有一盞，十盞路燈共同努力，完美地填補了射燈的不足，不說亮如白晝, 也讓操場擺脫夜色, 擁有了不需要費力就能看清身邊事物的光明。
錦冠忽地回頭，去看籃球場周邊的四盞路燈。
四盞路燈，四盞全是壞的。
操場十盞路燈, 十盞都是好的。
是了。
籃球場路燈的損壞方式, 本來就很奇怪。
這些燈是被砸碎的, 是人為破壞。
它們的不被修繕，跟被破壞的原因應當密不可分。
——學校籃球場對你來說有特殊的意義。
這一條規則反複跳出來，提醒她注意。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
籃球場前麵還有學校二字, 這個特殊的意義，與學校相關。
錦冠腦海中閃過各種紛雜的念頭，最終梳理剩下幾個關鍵信息。
——你也是受害者。
“我”被校園霸淩過。
——球隊重組了，又要有比賽看了。
重組的前提是解散，籃球隊曾經解散過，李平是後起之秀。
——話說回來，現在風氣已經好多了。
——也不好說，高二那個姓李的不隱隱約約又有那個趨勢？
也就是說，之前的籃球隊帶來過不好的風氣，解散可能跟這個風氣有關。
這是不是代表，“我”曾經遭遇的霸淩，和籃球隊有關？
以及——學姐，你怎麼每次都是一個人來啊？
兩個女生忽然知道了“我”是學姐，如果不是她們自己特意去打聽，必然是誰告訴了她們。
是那個女孩？當時那個女孩跟在這兩個女生後麵離開的。
但如果是因女孩而來，這兩個女生沒必要再來試探自己才對。
錦冠在籃球場等了一會兒，保持落單狀態，想等女孩找上門來。
她在籃球場見過女孩兩次，希望會有第三次。
可惜事與願違，教學樓的燈都滅了大半，對方還是沒來。
錦冠轉念一想，決定不等了。
苗苗這次遇見女孩也不是在她的任務地點，這一回應該是不一樣的。
4號樓四樓，宇智波鸛所在高三（6）班的燈還亮著。
想到宇智波鸛的角色規則還是未知的，其任務時間似乎也不在白天，或許六班還亮著燈，是他的緣故，錦冠決定上去看看。
剛走到教學樓底下，正遇上急匆匆跑來的牛芳信。
中年女人額頭都是汗，嘴裡嘟嘟囔囔著“完了完了”之類的話。
“怎麼了？”錦冠叫住她。
牛芳信接著樓梯燈看清她的麵容，忙不迭跟她分享：“我又遇到那個女同學啦，哎，這次我可惹了麻煩了！”
錦冠讓她詳細說說，牛芳信便一股腦兒倒了出來。
”。我著看就睛眼的靈靈烏雙著睜，來出冒裡哪從道知不孩女那，候時的圾垃倒去我“
”？’了麼怎你學同‘句一了問識意下就，啊見看沒做當能不總，兒事有著擺明她，了來出認人把就眼一我“
”……嘴開張我朝她“，悔懊了滿寫上臉的信芳牛”。了來情事出問就問一，麼好“
。下兩合張地速快再，嘴上閉先信芳牛，裡這到說
”？麼什說你“，眉蹙冠錦
”！見聽沒都麼什，樣一了聾跟就我間瞬一那但，了動巴嘴她到看就我，音聲沒是，說不我是不！樣一模一你跟應反的時當我“，頭點她著指馬立信芳牛
。然未於患防，量商量商長組的多很明聰己自比跟，人找來過定決後務任班加束結，對不越想越信芳牛”！了手下我對想定肯她“
。同不全完卻局結，生女了到遇都苗苗和信芳牛
。吟沉冠錦
？嗎理不之置孩女對有沒信芳牛為因是
。來起立站地八扭七歪，廓輪的糊糊模模成聚彙終最，組重解分斷不息信的中海腦冠錦
”。吧去快那“：道隻，見意提信芳牛給有沒冠錦
。了人找去樓上蹬蹬蹬就信芳牛
。然果道心，影背的她著望冠錦
。裡這在還鸛波智宇定確是明分，樓學教奔直信芳牛
。圈一轉邊周在再如不，等著跟得也她，等是也去上信芳牛，束結沒還在現，務任始開才後束結習自晚是果如鸛波智宇，時小半到不還學放習自晚離距在現，了去上急著不冠錦
。方地的二高是裡那，樓號3的方後著看冠錦
。去過了走她
。著開還級班個兩一有隻，了滅熄都多不差燈的裡室教兒會這，大麼這生三高有沒力壓業學的二高
。了滅經已都燈的樓層一這，樓三在班）3（二高
。去進有沒，位座的列排齊整麵裡著看光燈的廊走著借，刻片留停外室教在冠錦
這在現出她，兒會一了過
